Apprendre à résumer une histoire est une compétence que les élèves utiliseront tout au long de leur vie. En commençant par le début, le milieu et la fin, les élèves apprendront à identifier les scènes importantes dans les histoires d'une manière qui crée un résumé facile à comprendre. Dans cette activité, les élèves créeront un storyboard qui résume le début, le milieu et la fin des Belles filles de Mufaro. Les enseignants peuvent choisir de demander aux élèves d'inclure deux cellules pour chacune, ou de différencier en n'en incluant qu'une.
Début : Manayara dit à sa sœur Nyasha qu'elle sera reine un jour et que Nyasha sera sa servante. Nyasha a planté un jardin et se lie d'amitié avec un serpent de jardin qu'elle nomme affectueusement Nyoka. Tôt un matin, un messager arrive de la ville, disant à Mufaro que le Grand Roi souhaite choisir une épouse. Ils se préparent pour le voyage vers la ville.
Au milieu : Manayara se faufile pour se rendre seule en ville, afin de battre sa sœur. En chemin, elle rencontre un garçon affamé et une vieille femme, avec qui elle est impolie. Le lendemain, Nyasha, son père et la noce partent comme prévu. Nyasha rencontre les mêmes personnes et est gentille avec elles.
Fin : Ils trouvent Manayara en train de sangloter à la porte de la ville. Elle leur parle d'un serpent cruel à cinq têtes, mais Nyasha continue quand même. Quand elle arrive à la chambre du roi, elle voit son ami serpent de jardin, Nyoka, et il change de forme en roi ! Il dit à Nyasha qu'il était son ami serpent de jardin, le garçon affamé et la vieille femme, et que parce qu'elle était si gentille, elle est la plus belle fille du pays. Ils se marient et Nyasha devient la reine, avec sa sœur Manayara comme servante dans la maison.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un résumé visuel des Belles Filles de Mufaro.
Instructions pour les étudiants :
Formez de petits groupes et attribuez à chaque groupe une section différente (début, milieu ou fin) de Les belles filles de Mufaro pour la raconter ensemble. La collaboration aide les élèves à pratiquer la synthèse tout en développant le travail d'équipe et les compétences en langage oral.
Demande à chaque groupe de créer un storyboard visuel partagé en utilisant des marqueurs ou des outils numériques, illustrant les événements clés de leur section assignée. Les visuels renforcent la compréhension et encouragent les élèves à se concentrer sur les détails les plus importants.
Invite chaque groupe à présenter son storyboard à l'ordre, en racontant sa partie de l'histoire à la classe. Les présentations renforcent la confiance et permettent à tous les élèves d'entendre un résumé complet, guidé par les élèves eux-mêmes.
Anime une courte discussion en classe sur ce qui a rendu chaque résumé efficace et comment les visuels ont aidé à clarifier l'histoire. La réflexion renforce les stratégies de résumé et aide les élèves à transférer ces compétences à d'autres textes.
Un résumé visuel de Mufaro’s Beautiful Daughters est un storyboard ou une série d'images représentant le début, le milieu et la fin de l'histoire, mettant en évidence les événements clés et les personnages pour aider les élèves à comprendre la structure narrative.
Guide les élèves pour identifier les scènes importantes dans chaque section de l'histoire—début, milieu et fin—puis demande-leur de créer des images et des courtes descriptions pour chacune, formant un résumé clair et facile à comprendre.
Les scènes clés incluent la vantardise de Manayara à Nyasha, l'arrivée du messager, les voyages de Manayara et Nyasha, les rencontres avec le garçon affamé et la vieille femme, et Nyasha découvrant que son amie Nyoka est le roi.
L'objectif est d'aider les élèves à résumer l'histoire visuellement, en améliorant la compréhension en divisant l'intrigue en début, milieu et fin, et en représentant les événements clés par des images et du texte.
Résumer avec un storyboard visuel aide les jeunes élèves en rendant les histoires complexes plus accessibles, en soutenant la rétention, la séquence et la compréhension à travers des éléments visuels et écrits.