Au cours de cette lecture à haute voix, les élèves vont avoir beaucoup de prédictions ou d'inférences, sur ce qu'ils pensent qu'il va se passer ensuite. Une excellente idée pour un storyboard est d'avoir des élèves illustrent leurs prédictions. Planifiez des points d'arrêt précis pendant la lecture et demandez à vos élèves de prédire ce qui va se passer. Ils illustreront leur prédiction dans une cellule de scénarimage et utiliseront des preuves du texte ou des connaissances antérieures pour étayer leur prédiction.
L'objectif principal de l'exemple ci-dessous était de prédire ce qu'Elmer utilisera de son sac à dos. L'histoire raconte exactement ce qu'Elmer a apporté avec lui sur son voyage:
En utilisant cette connaissance, et le récit sur l'animal spécifique, on peut prédire ce qu'ils pensent qu'il va utiliser et comment il va l'utiliser pour échapper.
Que prétend-tu que Elmer utilisera de son sac pour l'aider à s'échapper de l'animal?
Quand Elmer rencontre le Rhino pour la première fois, le Rhino pleure parce que sa défense est maintenant jaune au lieu de blanc
«Quand j'étais un jeune rhinocéros, ma défense était d'un blanc nacré, mais elle est devenue jaune-grise méchante dans ma vieillesse, et je la trouve très laide.
Elmer se heurte à un lion qui hurle et en colère parce qu'il a des rameaux de mûre coincés dans ses cheveux.
«Un lion courbait sur sa crinière grondée et pleine de rameaux de mûre.
Je pense qu'Elmer utilisera la brosse ou le peigne pour aider le lion à se brosser la crinière.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Student Instructions
Make predictions about what will happen following certain parts of the story.
Encouragez les élèves à partager leurs prédictions en petits groupes pour renforcer la confiance et approfondir la compréhension. Les discussions en petits groupes aident les élèves plus silencieux à participer et à apprendre de leurs pairs.
Attribuez des rôles comme prédicteur, chercheur de preuves et illustrateur. Attribuer des rôles maintient tout le monde engagé et responsable.
Fournissez des questions ciblées telles que, “Que pensez-vous qu'il arrivera ensuite ?” et “Quelles pistes du texte appuient votre prédiction ?” Cela aide à guider une conversation significative.
Montrez comment écouter attentivement et répondre avec des phrases comme, “Je suis d'accord parce que…” ou “J'ai une idée différente parce que…” Cela favorise un environnement positif et collaboratif.
Invitez chaque groupe à partager une prédiction intéressante ou une preuve. Partager les points forts renforce la confiance et encourage l'apprentissage en classe entière.
Enseigne les compétences de prévision en témoignant aux moments clés dans "Le Dragon de Mon Père" et en demandant aux élèves ce qui pourrait arriver ensuite. Encourage-les à utiliser des preuves du texte et leurs connaissances préalables pour soutenir leurs idées. L'utilisation d'activités comme les storyboards aide les élèves à visualiser et à expliquer leurs prévisions.
Crée une activité de prévision avec storyboards : après avoir lu chaque chapitre ou scène, demande aux élèves de dessiner ce qu'ils pensent qu'il se passera ensuite et d'écrire une brève explication en utilisant des indices de l'histoire. Cela aide les jeunes élèves à pratiquer la compréhension en lecture et l'inférence.
L'utilisation de preuves encourage les élèves à penser de manière critique et à fonder leurs prévisions sur des faits plutôt que sur des suppositions. Cette compétence améliore la compréhension en lecture et prépare à une analyse plus avancée à mesure qu'ils grandissent en tant que lecteurs.
Le sac à dos d'Elmer contient des objets comme du chewing-gum, une brosse à dents, du dentifrice, un peigne, des loupes, des sucettes, des bandes élastiques, un couteau suisse, des rubans pour les cheveux, et un sac de grain. Les élèves peuvent prédire comment chaque objet pourrait aider Elmer à élucider des problèmes ou à échapper à des animaux, en reliant les objets aux événements de l'histoire pour un engagement plus profond.
Les storyboards permettent aux élèves d'illustrer leurs prévisions et les événements clés, rendant la pensée abstraite visible. En dessinant et en décrivant ce qui se passe et ce qui pourrait se passer ensuite, ils clarifient leur compréhension et renforcent leurs compétences en lecture.