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Aperçu de L'activité


Commencer une unité ou une leçon avec le vocabulaire clé que les élèves verront dans leurs lectures ou présentations aide à la compréhension globale et à la rétention. Dans cette activité, les élèves créeront un storyboard qui définit et illustre le vocabulaire clé lié aux Métis du Canada . Les élèves auront un aperçu des termes et des définitions et utiliseront une discussion en classe entière ou en petit groupe pour démontrer leur compréhension de chaque signification. Lorsque les élèves définissent et illustrent chaque terme, ils en maîtrisent l'application et le conservent dans leur lexique.


Vocabulaire de la nation métisse

Charrette de la rivière Rouge: La charrette de la rivière Rouge est une grande charrette à deux roues développée par les Métis dans la colonie de la rivière Rouge dans ce qu'on appelle maintenant le Manitoba. Les roues pouvaient être enlevées pour descendre la rivière comme un radeau. La charrette a été utilisée dans le commerce du buffle et des fourrures dans les années 1800 au Canada et aux États-Unis.

Drapeau des Métis: Le drapeau des Métis est le symbole de l'infini sur fond bleu. Il représente la nation métisse éternelle et la jonction de deux cultures. Le drapeau est considéré comme un symbole de communauté et de fierté pour le peuple métis.

Ceinture: La ceinture tissée aux couleurs vives est un vêtement de fête et était un outil important qui pouvait être une corde, une trousse de premiers soins, une serviette, une bride et une couverture de selle pour les Métis. La ceinture est un symbole de fierté et au Manitoba et en Saskatchewan, «L'Ordre de la ceinture» est décerné à une personne métisse qui a apporté une contribution culturelle, politique ou sociale.

Buffalo / Bison: La chasse au buffle métis a commencé dans les plaines nord-américaines à la fin des années 1700 et s'est poursuivie jusqu'en 1878. La chasse était un élément vital du gagne-pain des Métis. Le pemmican est une viande de buffle séchée populaire mélangée à des baies fabriquée par les Métis.

Perlage: Les Métis sont des maîtres des arts décoratifs, dont certains se concentrent sur des motifs floraux aux couleurs vives dans le perlage et la broderie. Les Dakota et les Cris se réfèrent même aux Métis sous le nom de «peuple du perlage des fleurs».

Louis Riel: Louis "David" Riel (1844-1885) était un homme politique canadien, fondateur de la province du Manitoba et chef politique du peuple métis dans les Territoires du Nord-Ouest pré-Manitoba. Il a dirigé deux mouvements de résistance pour la défense du peuple métis contre le gouvernement du Canada, dirigé par le premier ministre John A. Macdonald.

Gabriel Dumont: Gabriel Dumont (1837-1906) était un chef métis et un chasseur de bisons à une époque où les troupeaux de bisons étaient en déclin et où le gouvernement canadien prenait possession des terres métisses.

Violon: Le violon (violon) est une partie importante de la musique et de la culture métisses d'hier et d'aujourd'hui, car ils «tripotent» depuis des centaines d'années et de nombreux artisans métis fabriquent leurs propres violons. Le jig métis, le fameux "Red River Jig", est une danse qui accompagne la musique. Les concours de violon et de jig sont des événements populaires.

Identité: ensemble de caractéristiques et de valeurs décrivant l'essence d'une personne ou d'un groupe.

Métis: personnes d'ascendance mixte des Premières Nations et européenne qui s'identifient comme Métis. Ils sont distincts des peuples des Premières nations, des Inuits et des non-Autochtones. Les Métis sont les descendants des enfants de femmes des Premières Nations et de trappeurs et commerçants de fourrures européens.

Premières nations: peuples autochtones du Canada qui ne sont ni métis ni inuits. Il y a plus de 600 Premières Nations au Canada.

Missionnaires catholiques romains: un prêtre catholique romain qui voyage à des fins de charité religieuse et de promotion de la religion

Canadiens: Un descendant francophone des colons de la Nouvelle-France vivant partout en Amérique du Nord.

Économie: la manière dont les gens répondent à leurs besoins de base, tels que la nourriture, le logement et les vêtements.

York Boats: un bateau utilisé par les Métis pour transporter les fourrures; il a remplacé le canot comme principal moyen de transport sur les rivières et les lacs occidentaux.

Pemmican: Viande de buffle séchée et râpée mélangée à de la graisse et des baies.

Nor'Westers: un employé de la Compagnie du Nord-Ouest. La Compagnie du Nord-Ouest était une entreprise de traite des fourrures dont le siège social était à Montréal de 1779 à 1821. Elle rivalisait avec un succès croissant contre la Compagnie de la Baie d'Hudson dans ce qui est aujourd'hui l'Ouest canadien et le nord-ouest de l'Ontario.

Compagnie de la Baie d'Hudson: La Compagnie de la Baie d'Hudson (HBC) a été affrété en Angleterre en 1670 aux fins du commerce des fourrures avec les Premières Nations d'Amérique du Nord. Il s'agit de la plus ancienne société de merchandising par actions constituée en société dans le monde anglophone. HBC a été une entreprise de traite des fourrures pendant la majeure partie de son histoire et son passé est lié à la colonisation par l'Amérique du Nord britannique et au développement du Canada.

Proclamation du Pemmican: Une loi gouvernementale créée en 1814 qui interdisait aux Métis d'exporter de la viande, du poisson ou des légumes de la colonie de la rivière Rouge.

Migré: mouvement de personnes à l'intérieur d'un pays.

Terre de Rupert: Un vaste territoire nommé d'après Prince Rupert, le premier chef de la Compagnie de la Baie d'Hudson, comprenant la majeure partie de ce qui est maintenant l'ouest et le nord du Canada.

Assimilation: Un processus par lequel la culture ou l'individu est absorbé dans une culture plus dominante en raison de son influence écrasante.

Gouvernement provisoire des Métis: Un gouvernement temporaire établi par les Métis en 1864.

Loi sur le Manitoba: une loi adoptée en juillet 1870 en réponse à la Déclaration des droits des Métis; il a créé la province du Manitoba.

Réserves: Une parcelle de terrain que le gouvernement a accepté de réserver à l'usage exclusif d'une Première nation.


Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)



Date d'échéance:

Objectif: Créer un storyboard qui définit et illustre le vocabulaire clé relatif à la Nation métisse du Canada.

Instructions aux étudiants:

  1. Cliquez sur "Commencer l'affectation".
  2. Dans les zones de titre, identifiez les termes clés que vous avez choisis.
  3. Dans les cases de description, écrivez la définition du terme.
  4. Créez une illustration pour chaque terme en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
  5. Enregistrez et soumettez votre storyboard.

Exigences: Doit avoir 3 termes, des définitions correctes et des illustrations appropriées pour chacun qui démontrent votre compréhension des mots.

Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 4-6

Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)

Type D'affectation Individuel

Type D'activité: Vocabulaire Vocabulaire


Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)


Vocabulary
Define and illustrate each of the key terms.
Proficient
7 Points
Emerging
4 Points
Beginning
1 Points
Definitions
The vocabulary words are correctly defined.
The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear.
The vocabulary word is not clearly defined
Illustrations
The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words.
The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand.
The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words.
Evidence of Effort
Work is well written and carefully thought out.
Work shows some evidence of effort.
Work shows little evidence of any effort.


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