Dans cette activité, les étudiants liront un article sur la République dominicaine et leur expérience et leur rôle dans les grandes ligues. Les élèves comparent ensuite la vie des minorités dans les ligues noires à celles qui jouent en République dominicaine.
Dans cet exemple, deux différences ont été identifiées et appuyées par des preuves textuelles.
«Les athlètes ont de nombreuses occasions de faire le gros du pays, grâce en partie au soutien des ligues américaines. Il y a des vitrines de joueurs, de nombreuses académies de formation différentes et des ligues professionnelles.
«Nous étions des hommes chanceux. Nous avons joué au base-ball pour gagner sa vie, quelque chose que nous aurions fait, même si nous n'avions pas été payés pour cela.
"Des enfants portant des uniformes des équipes locales ont crié en espagnol alors qu'ils grimpaient les murs en essayant d'obtenir une vue de l'action. Certaines personnes ont grimpé sur les murs ou perché sur le haut des pirogues pour regarder le match.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)
Niveau Scolaire 4-5
Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)
Type D'affectation Individu, Partenaire ou Groupe
