Le langage figuratif ajoute un élément descriptif au texte. Là où la montagne rencontre la lune a de nombreux exemples de langage figuratif, y compris des comparaisons. Dans cette activité, les élèves peuvent montrer leur compréhension du langage figuratif en identifiant les exemples à partir du texte et en créant une représentation littérale ou figurative de la langue. D'autres types de langage figuré incluent les métaphores, la personnification, les idiomes et l'hyperbole.
Dans l'exemple du storyboard ci-dessous, il ya trois similes de la rencontre de Minli avec les singes:
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créer un story-board qui montre trois exemples de langage figuratif dans Où la montagne rencontre la lune .
Encouragez les élèves à partager leurs exemples de langage figuré sélectionnés en petits groupes. La discussion de groupe permet aux élèves d'expliquer leurs choix et d'entendre des interprétations diverses, renforçant la compréhension et la pensée critique sur la façon dont le langage figuré enrichit la signification de l'histoire.
Démontrer comment lire attentivement un passage contenant du langage figuré en pensant à voix haute. Montrer aux élèves comment identifier le langage figuré, discuter de son but et considérer comment il influence la compréhension ou les émotions du lecteur.
Inciter les élèves à réfléchir à la façon dont le langage figuré se rapporte aux thèmes centraux du livre ou aux expériences des personnages. Cela aide à approfondir l’analyse et à renforcer l’importance des dispositifs littéraires pour transmettre de grandes idées.
Inviter les élèves à choisir une phrase littérale du livre et à la réécrire avec leur propre langage figuré. Encourager la créativité aide les élèves à appliquer leur compréhension et à voir comment les choix linguistiques peuvent transformer des descriptions ordinaires.
Le langage figuré dans Là où la montagne rencontre la lune fait référence à des expressions créatives—comme les similes, métaphores, personnifications, idiomes et hyperboles—qui aident à décrire les personnages, les décors et les événements de façon vivante et imaginative.
Les élèves peuvent repérer le langage figuré en cherchant des phrases dans le texte qui comparent des choses en utilisant "comme" ou "tel que" (similes), décrivent des objets avec des traits humains (personnification), ou utilisent des comparaisons créatives. Mettez en évidence ces exemples et notez leur type.
Des exemples de similes dans le livre incluent : "Les cris des singes... comme un volcan prêt à éclater," "elle se sentait comme l'eau qu'elle faisait bouillir," et "les yeux... brillants... comme des centaines de diamants.
Pour créer un storyboard, choisissez trois exemples de langage figuré dans le texte. Étiquetez chaque exemple avec son type (simile, métaphore, etc.), donnez la citation, puis illustrez chaque exemple avec des dessins ou images numériques représentant la signification.
Le langage figuré aide les élèves à mieux comprendre les émotions des personnages et les images de l'histoire. Il favorise également la compréhension en lecture et la pensée créative, rendant les leçons plus engageantes et significatives.