L'auteur utilise de nombreux types de langage figuratif tout au long de l'histoire. D'autres exemples de langage figuratif utilisés sont des comparaisons, des métaphores, des personnifications, des expressions idiomatiques et des onomatopées. Pour cette activité, les élèves identifieront et illustreront trois exemples de langage figuratif dans Where the Red Fern Grows . Les enseignants peuvent vouloir donner aux élèves une liste d'exemples ou leur demander de faire une «chasse au trésor» soit pendant qu'ils lisent, soit comme activité après la lecture.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: créer un storyboard à 3 cellules qui illustre et décrit trois exemples de langage figuratif dans le texte.
Instructions aux étudiants:
Transformez votre classe en une galerie interactive où les étudiants présentent leurs exemples illustrés de langage figuré de lWhere the Red Fern Grows. Cette approche renforce l'engagement des élèves et encourage l'apprentissage entre pairs, car les étudiants voient et discutent le travail des autres.
Organisez des bureaux ou des tables autour de la salle et attribuez un espace pour chaque storyboard d'élève. Cela crée un chemin clair pour la circulation et garantit que chaque travail est visible et valorisé.
Donnez aux étudiants une fiche d'observation simple pour noter le langage figuré intéressant, les choix artistiques ou les questions sur les storyboards de leurs camarades. Cela favorise la participation active et affûte les compétences analytiques.
Incitez les étudiants à partager leurs retours ou poser des questions à chaque station. Encouragez-les à utiliser un langage positif et à se concentrer sur la façon dont le langage figuré enrichit la signification. Cela construit la confiance et approfondit la compréhension.
Animez une brève discussion de groupe sur ce que les étudiants ont appris du travail de leurs pairs. Mettez en avant les usages créatifs du langage figuré et comment différentes interprétations peuvent enrichir la compréhension du texte.
Where the Red Fern Grows features figurative language such as similes (e.g., “He swelled up like a sitting hen”), personification (“His voice seemed to bore its way through the pillow”), and idioms (“He put his thinking cap on”). These help create vivid imagery and emotional impact in the story.
Have students identify and illustrate three examples of figurative language from the book. You can provide a list of examples or organize a ‘scavenger hunt’ as they read. Encourage students to explain the literal meaning and illustrate each example for deeper understanding.
A simile compares two things using ‘like’ or ‘as’ (e.g., “worked like a beaver”), while personification gives human qualities to non-human things (e.g., “The wind itself seemed to be angry”). Both are used throughout Where the Red Fern Grows to enhance descriptions.
Figurative language adds depth, emotion, and vivid imagery to the narrative, helping readers connect with characters and setting. In Where the Red Fern Grows, it brings scenes to life and enhances students’ reading experience.
Assign students to create a three-cell storyboard showing different figurative language examples from Where the Red Fern Grows. Each cell should include the type, example, page number, literal meaning, and an illustration. This reinforces comprehension in a creative way.