« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
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Aperçu du Plan de Leçon
Modèle et Instructions de Cours
Grille D'évaluation des Étudiants
Aperçu du Plan de Leçon
Aperçu du Plan de Leçon
Les conflits littéraires sont souvent enseignés pendant les unités ELA. S'appuyer sur les connaissances antérieures pour atteindre le niveau de maîtrise avec nos étudiants est important. Une excellente façon de se concentrer sur les différents types de conflits littéraires est par le storyboard. Demandez aux élèves de choisir un exemple de chaque conflit littéraire et décrivez-le en utilisant le créateur de scénarimage est un excellent moyen de renforcer votre leçon!
Dans Othello , le conflit est toujours présent. Une grande partie provient des machinations de Iago, qui finissent par causer la chute d'Othello. Dans chaque acte, le besoin de Iago de vengeance cause aux autres personnages le malheur et la mort.
Exemples de conflits littéraires d' Othello
MAN vs MAN
Iago tente de tuer Cassio, motivé par la colère contre une promotion que Cassio a reçu au lieu d'Iago.
HOMME contre AUTO
Othello questionne le dévouement de Desdemona, et finit par perdre sa bataille pour garder cette jalousie en échec.
MAN vs. SOCIETY
Othello est un maure. Le préjugé et le racisme de sa société rendent les autres suspects de lui. Ils ne comprennent pas comment il est un général, et comment il a gagné l'amour de Desdemona.
Modèle et Instructions de Cours
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créer un storyboard qui montre au moins trois formes de conflit littéraire dans Othello .
- Identifier les conflits dans Othello .
- Catégorisez chaque conflit en tant que caractère contre caractère, caractère contre individu, caractère contre société, caractère contre nature, ou caractère contre technologie .
- Illustrez les conflits dans les cellules, en utilisant des personnages de l'histoire.
- Rédigez une courte description du conflit sous la cellule.
- Enregistrez et soumettez la tâche.
Référence au Plan de Leçon
Grille D'évaluation des Étudiants
Grille D'évaluation des Étudiants
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
Types de Conflits Littéraires
Créer un storyboard qui montre au moins trois formes de conflit littéraire de l'histoire. Soutenez vos choix avec la preuve du texte.
| Compétent | Émergents | Début | Réessayer | |
|---|---|---|---|---|
| Identification des Conflits | L'élève identifie les conflits majeurs corrects et utilise des preuves textuelles claires et solides pour appuyer le choix. | L'élève identifie les conflits majeurs et utilise peu ou peu de détails pour appuyer son choix. | L'élève identifie les conflits majeurs incorrects et utilise certains détails du texte pour appuyer leur choix. | L'élève ne tente pas d'identifier un conflit majeur ou identifie un conflit majeur incorrect sans explication. |
| Comprendre le Résultat | L'étudiant montre clairement l'issue du conflit et ses effets sur le protagoniste avec des preuves du texte. | L'étudiant montre l'issue du conflit et son effet sur le protagoniste, mais certains éléments de preuve n'est pas clair. | L'étudiant montre l'issue du conflit, mais n'étudie pas son effet sur le protagoniste et utilise des preuves textuelles vagues. | L'étudiant ne montre pas clairement le résultat du conflit ou utilise des preuves textuelles. |
| Personnage | Storyboard comprend tous les caractères requis et les nomme clairement. Va au-delà en ajoutant des détails supplémentaires. | Storyboard comprend tous les caractères requis et les nomme clairement. | Storyboard comprend le protagoniste et l'antagoniste, mais laisse d'autres caractères requis. | Storyboard n'inclut pas les noms des caractères requis. |
| Storyboard | L'étudiant montre clairement l'effort de transmettre le cadre de la scène du livre | L'élève tente de transmettre le cadre et la scène du livre, mais manque de clarté. | L'élève ne transmet pas clairement le décor et la scène. | L'élève fait peu ou pas de tentative de transmettre le décor ou la scène. |
| Épellation et Grammaire | L'élève utilise l'orthographe et la grammaire exemplaires. Il n'y a pas d'erreurs. | L'élève fait une petite erreur dans l'orthographe et la grammaire. | L'élève fait plusieurs erreurs mineures dans l'orthographe et la grammaire. | L'élève fait beaucoup d'erreurs dans l'orthographe et la grammaire; Petite tentative de vérification orthographique. |
Aperçu du Plan de Leçon
Les conflits littéraires sont souvent enseignés pendant les unités ELA. S'appuyer sur les connaissances antérieures pour atteindre le niveau de maîtrise avec nos étudiants est important. Une excellente façon de se concentrer sur les différents types de conflits littéraires est par le storyboard. Demandez aux élèves de choisir un exemple de chaque conflit littéraire et décrivez-le en utilisant le créateur de scénarimage est un excellent moyen de renforcer votre leçon!
Dans Othello , le conflit est toujours présent. Une grande partie provient des machinations de Iago, qui finissent par causer la chute d'Othello. Dans chaque acte, le besoin de Iago de vengeance cause aux autres personnages le malheur et la mort.
Exemples de conflits littéraires d' Othello
MAN vs MAN
Iago tente de tuer Cassio, motivé par la colère contre une promotion que Cassio a reçu au lieu d'Iago.
HOMME contre AUTO
Othello questionne le dévouement de Desdemona, et finit par perdre sa bataille pour garder cette jalousie en échec.
MAN vs. SOCIETY
Othello est un maure. Le préjugé et le racisme de sa société rendent les autres suspects de lui. Ils ne comprennent pas comment il est un général, et comment il a gagné l'amour de Desdemona.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créer un storyboard qui montre au moins trois formes de conflit littéraire dans Othello .
- Identifier les conflits dans Othello .
- Catégorisez chaque conflit en tant que caractère contre caractère, caractère contre individu, caractère contre société, caractère contre nature, ou caractère contre technologie .
- Illustrez les conflits dans les cellules, en utilisant des personnages de l'histoire.
- Rédigez une courte description du conflit sous la cellule.
- Enregistrez et soumettez la tâche.
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(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
Types de Conflits Littéraires
Créer un storyboard qui montre au moins trois formes de conflit littéraire de l'histoire. Soutenez vos choix avec la preuve du texte.
| Compétent | Émergents | Début | Réessayer | |
|---|---|---|---|---|
| Identification des Conflits | L'élève identifie les conflits majeurs corrects et utilise des preuves textuelles claires et solides pour appuyer le choix. | L'élève identifie les conflits majeurs et utilise peu ou peu de détails pour appuyer son choix. | L'élève identifie les conflits majeurs incorrects et utilise certains détails du texte pour appuyer leur choix. | L'élève ne tente pas d'identifier un conflit majeur ou identifie un conflit majeur incorrect sans explication. |
| Comprendre le Résultat | L'étudiant montre clairement l'issue du conflit et ses effets sur le protagoniste avec des preuves du texte. | L'étudiant montre l'issue du conflit et son effet sur le protagoniste, mais certains éléments de preuve n'est pas clair. | L'étudiant montre l'issue du conflit, mais n'étudie pas son effet sur le protagoniste et utilise des preuves textuelles vagues. | L'étudiant ne montre pas clairement le résultat du conflit ou utilise des preuves textuelles. |
| Personnage | Storyboard comprend tous les caractères requis et les nomme clairement. Va au-delà en ajoutant des détails supplémentaires. | Storyboard comprend tous les caractères requis et les nomme clairement. | Storyboard comprend le protagoniste et l'antagoniste, mais laisse d'autres caractères requis. | Storyboard n'inclut pas les noms des caractères requis. |
| Storyboard | L'étudiant montre clairement l'effort de transmettre le cadre de la scène du livre | L'élève tente de transmettre le cadre et la scène du livre, mais manque de clarté. | L'élève ne transmet pas clairement le décor et la scène. | L'élève fait peu ou pas de tentative de transmettre le décor ou la scène. |
| Épellation et Grammaire | L'élève utilise l'orthographe et la grammaire exemplaires. Il n'y a pas d'erreurs. | L'élève fait une petite erreur dans l'orthographe et la grammaire. | L'élève fait plusieurs erreurs mineures dans l'orthographe et la grammaire. | L'élève fait beaucoup d'erreurs dans l'orthographe et la grammaire; Petite tentative de vérification orthographique. |
Comment Identifier Différents Conflits Dans Othello
1
Présenter la Pièce et les Thèmes
Présentez « Othello » à vos élèves pour démarrer. Discutez brièvement des thèmes principaux de l'amour, de la manipulation, du racisme et de la jalousie, ainsi que de l'environnement et des personnages. Engagez les élèves dans des activités intéressantes tout en lisant et en comprenant la pièce.
2
Expliquer le Conflit
Expliquez aux élèves la définition et les différents types de conflits présents dans la pièce. Décrire comment le conflit influence le développement de l’histoire et des personnages littéraires. Demandez aux élèves de décrire tout type de conflit qu’ils ont observé lors de la lecture de la pièce.
3
Parlez en Profondeur des Types de Conflits
Commencez par donner plus de détails sur les types de conflits. Commencez par les types les plus élémentaires tels que personnage contre personnage, personnage contre société et personnage contre soi. Une fois que les élèves sont capables de comprendre les types de base, passez aux types plus complexes.
4
Utilisez des Questions Ouvertes
Guidez la discussion sur les conflits à l’aide de questions ouvertes. Ces questions peuvent fournir de nouvelles perspectives aux élèves et les aider à se concentrer sur le centre de la discussion.
5
Donne des Exemples
Les enseignants peuvent aider les élèves à identifier les conflits dans Othello en leur fournissant des exemples de conflits tirés d’autres pièces ou écrits similaires. Les élèves peuvent comparer ces exemples et faire leur propre analyse.
Foire aux Questions sur les Conflits Littéraires à Othello
Quels sont les conflits clés dans « Othello » ?
Les conflits centraux d'« Othello » englobent à la fois les conflits internes et étrangers. Les personnages engagés dans des conflits internes tandis que ceux engagés dans des conflits externes s'affrontent.
Quelle est la source du conflit interne d’Othello ?
La passion d'Othello pour Desdémone et sa confiance en Iago le poussent à lutter profondément intérieurement. Il lutte contre le ressentiment, l'insécurité et sa réticence à accepter l'idée que Desdémone pourrait être infidèle.
Quel rôle la race joue-t-elle comme point de discorde dans la pièce ?
Othello ne se sent pas en sécurité en raison de sa différence avec les autres membres de la société vénitienne en raison de sa race. De plus, cela donne à Iago un moyen de le contrôler en attisant la jalousie et le doute de soi d'Othello grâce à l'utilisation de stéréotypes raciaux.
Comment les conflits de personnages illustrent-ils des thèmes plus larges ?
Des thèmes plus larges comme l'envie, la manipulation, la confiance et la force catastrophique des émotions débridées se reflètent dans les confrontations entre les personnages. Ces désaccords rappellent à quel point les liens interpersonnels sont fragiles et à quel point les gens sont sensibles aux forces extérieures.
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« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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