Les élèves peuvent créer et montrer un scénario qui capture le concept de la structure des cinq actes en faisant un storyboard à six cellules, comme celui ci-dessous. Pour chaque cellule, demandez aux élèves de créer une scène qui suit les actes dans l'ordre: Prologue, Conflit, Rising Action, Climax, Falling Action et Denouement.
La pièce se déroule à Venise pendant l'acte I et sur l'île de Chypre pendant Actes 2-5.
Othello et Desdemona tentent de construire une vie ensemble. Cependant, leur relation est sabotée par l'ami envieux, Iago, qui convainc Othello que Desdemona lui est infidèle.
Iago parle au public et leur dit son plan de scinder Desdemona et Othello. Une partie du plan prévoit de faire partir Cassio, un lieutenant, tiré de son poste.
Iago plante un mouchoir de Desdemona dans la chambre de Cassio pour faire apparaître que les deux ont été ensemble. Othello croit enfin Iago, et jure qu'il ne s'arrêtera pas jusqu'à ce qu'il ait sa revanche.
Othello étouffe Desdemona avec un oreiller, et Iago tente de tuer Cassio. Cependant, Emilia, la femme d'Iago, expose son plan.
Othello se tue et Iago est emmené pour être torturé. Le lecteur est laissé avec l'incrédulité et le désespoir, mais une certaine satisfaction que Iago est découvert.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)
Créer un diagramme de tracé visuel d' Othello .
Niveau Scolaire 9-12
Niveau de Difficulté 1 (Introduction / Renforcement)
Type D'affectation Individuel ou Partenaire
Type D'activité: The Five Act Play (Structure dramatique)
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | Réessayer | |
|---|---|---|---|---|
| Éléments Descriptifs et Visuels | Les cellules ont de nombreux éléments descriptifs, et fournissent au lecteur une représentation vivante. | Les cellules ont beaucoup d'éléments descriptifs, mais l'écoulement des cellules peut avoir été difficile à comprendre. | Les cellules ont peu d'éléments descriptifs, ou ont des visuels qui rendent le travail confus. | Les cellules ont peu ou pas d'éléments descriptifs. |
| Grammaire / Orthographe | Textables ont trois erreurs d'orthographe / grammaire ou moins. | Textables ont quatre ou moins d'orthographe / grammaire erreurs. | Textables ont cinq ou moins d'orthographe / grammaire erreurs. | Textables ont six erreurs d'orthographe / grammaire ou plus. |
| Preuve de L'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. L'élève a fait l'édition de pairs et d'enseignants. | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. L'élève a un ou un professeur ou un pair d'édition, mais pas les deux. | L'élève n'a fait ni l'examen par les pairs, ni l'édition des enseignants. | Le travail ne montre aucune preuve d'effort. |
| Intrigue | Toutes les parties de la parcelle sont incluses dans le diagramme. | Toutes les parties de l'intrigue sont incluses dans le diagramme, mais une ou plusieurs sont déroutantes. | Certaines parties de la parcelle sont absentes du diagramme, et / ou certains aspects du diagramme rendent la parcelle difficile à suivre. | Presque toutes les parties de la parcelle sont absentes du diagramme, et / ou certains aspects du diagramme rendent la parcelle très difficile à suivre. |
