![TPCASTT dans "Ozymandias"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/fr-examples/tpcastt-dans--ozymandias-.png "TPCASTT dans "Ozymandias"")
Aperçu de L'activité
La poésie est l'une des formes les plus expressives de la littérature. Il peut susciter des émotions, créer une ambiance , raconter une histoire ou créer un sentiment profondément et universellement compris chez ses lecteurs. Cela permet d'exposer ses éléments et de comprendre sa riche signification, ses comparaisons et ses symboles, encore plus importants.
La méthode d'analyse de la poésie TP-CASTT est un excellent moyen d'apprendre aux élèves à disséquer un poème et à comprendre ses parties. Il aide les élèves à découvrir les significations profondes des poèmes tout en leur donnant la confiance nécessaire pour devenir des auto-éducateurs. L'analyse de poésie TP-CASTT est un ordre de fonctionnement similaire à PEMDAS pour les mathématiques. Il demande aux élèves d'énumérer les éléments dans un ordre séquentiel et de répondre aux questions en fonction de leur lecture du poème.
TPCASTT Exemple pour "Ozymandias"
| T |
TITRE | "Ozymandias" semble exotique. Ce pourrait être le nom d'un lieu, ou une personne d'il y a longtemps. |
|---|---|---|
| P |
PARAPHRASE | L'orateur rencontre un voyageur qui a récemment vu la grande statue du puissant pharaon Ramsès II, ou Ozymandias. Le voyageur dit à l'orateur que la statue est en morceaux dans le sable au milieu du désert. Ozymandias était un grand et puissant roi, mais il ne reste plus rien de son empire. |
| C |
CONNOTATION | L'orateur utilise des mots tels que: antique, vaste, brisé, froid, désespoir, rien ... des restes, des décadences et des épaves pour souligner que cette statue du roi, autrefois grande, est maintenant brisée dans un désert. Ozymandias pensait qu'on se souviendrait de lui pour ses œuvres qui étaient si grandes qu'elles dureraient pour toujours, mais maintenant, il n'y a plus rien. |
| UNE |
ATTITUDE / TONE | Le ton semble être ironique. Après avoir décrit ce visage brisé qui était autrefois sculpté avec tant de soin par son créateur, l'inscription sur le piédestal montre qu'il était autrefois un symbole de grande puissance. Malheureusement, ce pouvoir n'a pas duré pour Ozymandias. |
| S |
SHIFTS | Comme c'est le cas de la plupart des sonnets, il y a un changement. Le décalage se trouve lorsque le locuteur se déplace de décrire les aspects physiques de la statue, ce qui montre qu'il est en morceaux, à la signification de la statue qui se trouve sur le piédestal. Ce n'est plus un morceau de marbre dans le désert; c'était la statue d'un grand roi. |
| T |
TITRE | Le titre est sur le roi, Ozymandias, et sa grande statue qui se trouve dans les ruines au milieu du désert. |
| T |
THÈME | Le thème du poème est que la puissance humaine et la grandeur sont transitoires, et bien que nous espérons tous laisser notre marque sur le monde d'une manière ou d'une autre, rien ne dure éternellement, pas même de grands empires. |
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Effectuer une analyse TPCASTT de "Ozymandias". Rappelez-vous que TPCASTT signifie titre, paraphrase, connotation, Attitude / Tone, Shift, Titre, Thème.
- Cliquez sur "Utiliser ce modèle" dans la tâche.
- Choisissez n'importe quelle combinaison de scènes, de caractères, d'éléments et de texte pour représenter chaque lettre de TPCASTT.
- Écrire quelques phrases décrivant l'importance ou la signification des images.
- Finaliser les images, éditer et relire votre travail.
- Enregistrez et envoyez le storyboard à l'affectation.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | A Besoin D'amélioration | |
|---|---|---|---|---|
| Réponses TPCASTT | Chaque partie de TPCASTT a été soigneusement répondu et il y avait suffisamment de preuves dans le texte. | La plupart des parties de TPCASTT ont répondu avec suffisamment de preuves pour étayer leurs revendications. | Moins de la moitié de TPCASTT a été répondu et / ou les réponses n'avaient pas suffisamment de preuves du texte. | Les exemples et les descriptions manquent ou sont trop minimes pour marquer. |
| Dépliants | Les représentations choisies pour chaque section sont exactes au poème et reflètent le temps, l'effort, la pensée et le soin en ce qui concerne le placement et la création des scènes. | Les représentations choisies pour chaque section sont pour la plupart exactes au poème. Ils reflètent le temps et l'effort mis dans le placement et la création des scènes. | Les représentations choisies pour chaque section sont inexactes au poème. Les représentations peuvent être précipitées ou montrer un effort minimal, le temps, et les soins mis en placement et la création des scènes. | La plupart des descriptions manquent trop d'éléments ou sont trop minimes pour marquer. Peu de temps ou d'efforts ont été mis dans le placement et la création des scènes. |
| Anglais Conventions | Il n'y a pas d'erreurs dans l'orthographe, la grammaire ou la mécanique dans tout le storyboard. Toutes les parties de l'écriture reflètent la correction et la précision du poème. | Il ya quelques erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique tout au long du storyboard. Toutes les portions d'écriture montrent la précision du poème et quelques relecture. | Il ya plusieurs erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique dans tout le storyboard. La plupart des parties écrites ne reflètent pas la correction ou l'exactitude du poème. | Les erreurs d'orthographe, de grammaire et de mécanique dans l'écriture de parties du storyboard interfèrent sérieusement avec la communication. |
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