Commencer une unité ou une leçon avec le vocabulaire clé que les élèves verront dans leurs lectures ou présentations aide à la compréhension globale et à la rétention. Dans cette activité, les élèves créeront une carte d'araignée qui définit et illustre le vocabulaire clé lié à la région du Sud-Ouest et à ses Premières Nations . Chaque cellule contiendra un terme, sa définition et une illustration qui en décrit la signification. Lorsque les élèves définissent et illustrent chaque terme, ils en maîtrisent l'application et le conservent dans leur lexique.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créez un storyboard qui démontre votre compréhension de différents mots en utilisant à la fois une illustration et une définition.
Instructions pour les étudiants
Exigences : Doit avoir 3 termes, des définitions correctes et des illustrations appropriées pour chacun qui démontrent votre compréhension des mots.
Évaluez la préparation et les profils d’apprentissage de vos élèves pour adapter les tâches de vocabulaire à divers besoins. Cela permet de garantir que chaque élève puisse participer de manière significative à l’activité, quel que soit son niveau de lecture ou ses connaissances antérieures.
Permettez aux élèves de choisir entre dessiner, écrire, jouer ou utiliser des outils numériques pour définir des termes de vocabulaire. Le choix augmente l’engagement et permet aux élèves de démontrer leurs connaissances de façons qui correspondent à leurs forces.
Fournissez des phrases utiles et des listes de vocabulaire pour soutenir les élèves qui ont besoin d’aide supplémentaire avec les définitions ou explications. Ce soutien renforce la confiance et réduit la frustration chez les débutants ou les apprenants d’anglais.
Associez stratégiquement les élèves ou formez de petits groupes pour qu’ils puissent discuter des termes difficiles et partager des idées. La collaboration favorise une réflexion plus approfondie et permet aux élèves d’apprendre des perspectives des autres.
Modifiez la liste de vocabulaire pour que certains élèves travaillent avec des termes plus simples ou plus familiers, tandis que d’autres abordent des mots supplémentaires ou difficiles. La différenciation maintient les tâches réalisables et motivantes pour tous les apprenants.
Une planche de vocabulaire visuel est un outil pédagogique où les élèves définissent et illustrent des termes clés, tels que des noms et des concepts liés aux Amérindiens du Sud-Ouest. Cela aide les élèves à mieux comprendre et mémoriser le nouveau vocabulaire en associant les définitions à des images.
Pour créer une activité de carte araignée, demandez aux élèves de choisir des termes clés, d'écrire leurs définitions dans des cases descriptives et de dessiner des images illustrant la signification de chaque terme. Cette méthode favorise la compréhension et la mémorisation en sollicitant à la fois les compétences visuelles et verbales.
L'enseignement préalable du vocabulaire clé permet aux élèves de mieux comprendre les lectures et les présentations. En apprenant les termes importants à l'avance, ils peuvent se concentrer sur le nouveau contenu et les concepts, améliorant ainsi leur compréhension et leur mémorisation à long terme.
Les termes essentiels incluent Ancien Anasazi, Hopi, Zuni, Yaqui, Yuma, Apache, Navajo (Dine), Kiva, habitat en falaise, Adobe, Pueblos, Hogan, Mesa, Pot en argile d'Adobe, Conte du Trickster, et Histoire d'origine. Enseigner ces mots construit une base solide pour vos élèves.
Demandez aux élèves de définir et illustrer au moins trois termes du vocabulaire en utilisant une planche de narration ou une carte araignée. Évaluez leur compréhension en vérifiant la précision des définitions et la pertinence des illustrations montrant la signification de chaque terme.