L'auteur utilise de nombreux types de langage figuratif tout au long de l'histoire. Quelques exemples de langage figuratif qui sont utilisés sont des comparaisons, des métaphores, des personnifications, des expressions idiomatiques et des onomatopées. Pour cette activité, les élèves identifieront et illustreront trois exemples de langage figuratif dans Fish in a Tree . Les enseignants peuvent vouloir donner aux élèves une liste d'exemples ou leur demander de faire une «chasse au trésor» soit pendant qu'ils lisent, soit comme activité après la lecture.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un storyboard à 3 cellules, illustrant et décrivant trois exemples de langage figuratif dans le texte.
Instructions pour les étudiants :
Créez une affiche d'ancrage colorée pour les types de langage figuré. Affichez des similitudes, des métaphores, de la personnification, des idiomes et de l'onomatopée avec des définitions et des exemples adaptés aux élèves, tirés de Fish in a Tree. Référez-vous à l'affiche pendant la lecture pour renforcer l'apprentissage et stimuler les discussions en classe.
Lisez un passage à voix haute et faites une pause lorsque vous rencontrez un langage figuré. Pensez à voix haute en identifiant le type et en discutant de sa signification. Ce modelage aide les élèves à apprendre à repérer et interpréter le langage figuré de manière autonome.
Divisez la classe en petits groupes et attribuez à chaque groupe un chapitre ou un ensemble de pages. Défiez-les de trouver et d'enregistrer des exemples de langage figuré, leur type et leur signification littérale. Partagez les découvertes avec la classe pour construire ensemble une liste complète.
Invitez les élèves à écrire une courte scène ou description en utilisant au moins deux types de langage figuré étudiés. Encouragez la créativité et le partage entre pairs. Souligner comment le langage figuré enrichit l'écriture et la compréhension.
Demandez aux élèves à la fin du cours d'écrire un exemple de langage figuré de la leçon du jour et d'expliquer sa signification. Recueillez ces tickets de sortie pour évaluer rapidement la compréhension et identifier les élèves qui pourraient avoir besoin d'un soutien supplémentaire.
"Fish in a Tree" utilise de nombreux types de langage figuré, y compris des comparaisons comme "Les enseignants sont comme les machines qui prennent des pièces pour des balles rebondissantes," des métaphores telles que "Je me transforme en pierre," et des personnifications comme "Le sourire du garçon tombe de son visage." Ces exemples ajoutent des images vives et aident les lecteurs à se connecter aux émotions des personnages.
Pour enseigner le langage figuré avec "Fish in a Tree," demande aux étudiants de trouver et d'illustrer des exemples du texte, de discuter de leur signification et d'identifier leur type (comparaison, métaphore, personnification, etc.). Des activités comme des chasses au trésor ou des storyboards rendent l'apprentissage interactif et engageant.
"Fish in a Tree" comporte des comparaisons, des métaphores, de la personnification, des idiomes et des onomatopées. Ces dispositifs aident l'auteur à exprimer les sentiments des personnages et à créer des images puissantes pour les lecteurs.
Le langage figuré donne vie à l'histoire en rendant les descriptions plus vives et en aidant les lecteurs à empathiser avec les personnages. Il approfondit la compréhension des thèmes et des émotions dans "Fish in a Tree."
Essayez une activité de storyboard où les étudiants illustrent et expliquent trois exemples de langage figuré du livre. Cela les aide à identifier les types de langage et à comprendre leur signification dans le contexte.