Dans cette activité, les élèves doivent décrire les personnages de l'histoire, en accordant une attention particulière aux traits physiques et de caractère des personnages. Les élèves doivent fournir des informations détaillées sur la façon dont la personne se sent (ou pourrait avoir senti) dans l'événement principal. En outre, les élèves peuvent identifier les défis auxquels la personne était confrontée lors de l'événement principal.
Les caractères inclus dans la carte de caractères sont:
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez une carte de caractères pour les personnages principaux.
Lancez une discussion en classe en demandant aux élèves de partager comment M. Popper et d'autres personnages changent tout au long de l'histoire. Encouragez tout le monde à soutenir leurs idées avec des exemples provenant de leurs cartes de personnages ou du texte. Cette approche aide à approfondir la compréhension et à renforcer la confiance pour parler de littérature.
Démonstrez aux élèves comment trouver et citer des passages spécifiques qui révèlent les traits ou la croissance d'un personnage. Montrez comment ces moments se relient à ce qu'ils ont écrit sur leurs cartes de personnages. Cette compétence renforce la pensée critique et la compréhension en lecture.
Faites échanger les cartes de personnages avec un partenaire et donner un compliment et une suggestion d'amélioration. Cette pratique favorise la collaboration et aide les élèves à voir de nouvelles perspectives sur les personnages.
Invitez les élèves à faire le lien entre les défis d'un personnage et quelque chose qu'ils ont vécu ou vu. Cette connexion personnelle rend la littérature plus significative et développe l'empathie.
Demandez aux élèves d'écrire une courte lettre du point de vue d'un personnage, décrivant comment il a changé au cours de l'histoire. Cet exercice créatif renforce l'apprentissage et encourage l'empathie pour les personnages littéraires.
Une carte de personnages pour Les pingouins de M. Popper est un organisateur visuel qui aide les élèves à identifier et décrire les traits physiques, la personnalité, les sentiments et les défis de chaque personnage principal au fil de l'histoire. Elle favorise une compréhension approfondie en montrant comment les personnages évoluent avec le temps.
Pour créer une carte de personnages pour Les pingouins de M. Popper, listez les personnages principaux, choisissez des images et des arrière-plans adaptés à chacun, et remplissez les détails comme les traits physiques, la personnalité, leur évolution et les défis principaux rencontrés. Cela peut être fait individuellement ou en binôme pour des élèves de 4e-5e année.
Incluez des personnages tels que M. Popper, Mme. Popper, Janie, Bill, Capitaine Cook, Greta, l'Amiral Drake, M. Greenbaum, M. Klein, un soldat et un policier pour couvrir tous les rôles principaux dans les événements de l'histoire.
Créer une carte de personnages aide les élèves à visualiser les relations, suivre le développement des personnages et comprendre leurs motivations et défis. Cela renforce la compréhension en lecture et l'engagement dans l'histoire.
Pour chaque personnage, les élèves doivent noter les traits physiques et de personnalité, comment le personnage évolue dans le temps et les défis rencontrés lors des événements principaux. Cela garantit une analyse approfondie de l'histoire.