Dans cette activité, les élèves examineront le point de vue de l'auteur et feront des inférences sur la base des détails du texte.
Dans cet exemple, le texte révèle les sentiments de M. Popper, les pensées de Mme Popper et les sentiments du pingouin:
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez un storyboard illustrant le point de vue de l'auteur, M. Popper's Penguins .
Le jeu de rôle donne vie à l'histoire et aide les élèves à internaliser différentes perspectives. En incarnant M. Popper, Mme Popper ou un pingouin, les élèves comprennent plus profondément les sentiments et pensées de chaque personnage.
Choisissez des élèves pour représenter M. Popper, Mme Popper et un pingouin. Attribuer des rôles donne à chaque élève une perspective spécifique sur laquelle se concentrer et les prépare à partager le point de vue de leur personnage.
Demandez à chaque élève de créer un court discours exprimant les pensées et sentiments de leur personnage, en utilisant des citations ou des détails du récit. Cela favorise le raisonnement basé sur le texte et soutient la lecture attentive.
Invitez les élèves à interpréter leurs monologues en incarnant leur personnage. Ensuite, discutez des différences dans les points de vue. Encouragez la classe à comparer les interprétations et à réfléchir sur la façon dont l'histoire change selon chaque perspective.
Le point de vue dans "Les pingouins de M. Pöpper" se réfère à la perspective à partir de laquelle l'histoire est racontée et comment l'auteur révèle les pensées et les sentiments des différents personnages, comme M. Pöpper, Mme Pöpper et les pingouins.
Les élèves peuvent identifier différents points de vue en cherchant des indices sur ce que chaque personnage pense ou ressent, comme des citations directes ou des actions qui révèlent leurs perspectives dans le texte.
Des exemples incluent la peur de M. Pöpper ("Le cœur de M. Pöpper était gelé par la terreur"), la confusion de Mme Pöpper, et l'enthousiasme des pingouins lorsqu'ils agitent leurs nageoires. Ces citations montrent comment chaque personnage véc événements différemment.
Pour créer un storyboard, choisissez des citations clés qui révèlent les pensées et les sentiments des personnages, puis illustrez chaque scène avec les personnages et les décors appropriés pour représenter visuellement leurs perspectives.
Comprendre le point de vue aide les élèves à analyser comment chaque personnage véc l'histoire, approfondissant leur compréhension et favorisant l'empathie pour des perspectives diverses.