Dans le cadre de cette activité, les élèves recevront une question ou une invite à répondre à l'aide de preuves textuelles . L'invite est ici: «Comment les animaux aident-ils les humains? Utilisez la preuve du texte pour appuyer votre réponse. "
Les trois exemples fournis comprennent:
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créer un story-board qui répond à l'invite en utilisant au moins trois exemples de pingouins M. Popper . Cliquez sur "Ajouter des cellules" pour modifier le nombre d'exemples.
Encouragez les élèves à reformuler l'information avec leurs propres mots plutôt que de copier directement le texte. Cela aide à approfondir la compréhension et à prévenir le plagiat.
Choisissez un court passage et montrez comment le lire, le comprendre et le reformuler à voix haute. Montrez votre réflexion pendant que vous passez des mots de l'auteur à vos propres mots.
Attribuez aux élèves une phrase ou un court extrait de "Les pingouins de M. Poppers" et demandez-leur de paraphraser ensemble. Permettez-leur de comparer et de discuter leurs versions pour plus de clarté et de précision.
Fournissez des cadres de phrases utiles comme “En d'autres mots…” ou “Cela montre que…” pour guider les élèves lors de la paraphrase des preuves. Réduisez progressivement le soutien à mesure que la confiance grandit.
Révisez la paraphrase des élèves pour vérifier la précision et récompensez les tentatives d'exprimer des idées de manière unique. Les retours positifs encouragent la prise de risques et renforcent les compétences en écriture.
Les animaux aident les humains dans 'Les pingouins de M. Pöper' en fournissant de la compagnie, en faisant ressortir le meilleur des gens et en suscitant la curiosité. Par exemple, M. Pöper est plus heureux avec ses pingouins, Mme Pöper commence à les apprécier, et les comportements des pingouins sont fascinants pour les personnages.
La preuve textuelle inclut que M. Pöper se sent beaucoup plus heureux avec ses pingouins, que Mme Pöper aime étonnamment les animaux domestiques, et des exemples où les actions des pingouins—comme vérifier le danger—sont intéressantes et stimulent la pensée en famille.
Les étudiants peuvent créer un plan déroulant en forme d'étoile en plaçant la question principale au centre, puis en ajoutant au moins trois exemples du livre autour. Chaque exemple doit inclure un texte paraphrasé ou une citation et une illustration.
Des exemples faciles incluent : des animaux qui offrent de la compagnie (M. Pöper et ses pingouins), qui aident à rendre les gens plus heureux (Mme Pöper aimant ses animaux domestiques), et des animaux qui sont intéressants ou qui enseignent de nouvelles choses (les pingouins vérifiant le danger).
La meilleure méthode est que les étudiants répondent à une consigne avec une preuve textuelle, organisent leurs réponses visuellement (comme avec un plan déroulant en forme d'étoile) et utilisent à la fois le paraphrasé et les citations directes de l'histoire pour soutenir leurs idées.