Un thème est une idée, un sujet ou un message central dans une histoire. De nombreuses histoires ont plus d'un thème important. Pour cette activité, les élèves identifieront et illustreront 2 des thèmes des Règles . Les enseignants peuvent demander aux élèves d'identifier et d'illustrer 2 thèmes, un pour chaque cellule, ou d'identifier un thème et d'en montrer deux exemples, un exemple par cellule.
Catherine rêve d'une parfaite amitié avec sa nouvelle voisine cool, Kristi. Cependant, l'amitié ne semble pas s'épanouir, car les filles sont plus différentes que Catherine ne l'avait espéré. D'un autre côté, Catherine forme une forte amitié avec Jason, qui est la dernière personne avec qui elle pensait être amie. L'amitié vient souvent dans les endroits les plus surprenants.
Il est souvent très difficile pour Catherine d'accepter David tel qu'il est ; il peut être embarrassant et très difficile. Catherine veut désespérément être acceptée et aimée par Kristi, jusqu'à ce qu'elle réalise que s'accepter et qui elle est est bien plus important.
Catherine communique avec les autres personnages du livre de différentes manières. Avec son frère David, elle communique avec lui à travers un ensemble de règles et à travers le dialogue des livres Frog and Toad d'Arnold Lobel. Elle communique avec Jason à l'aide de cartes de mots, et elle a du mal à communiquer avec Kristi, de peur que Kristi ne soit pas son amie si elle sait tout d'elle.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : créer un storyboard qui identifie les thèmes récurrents dans Rules . Illustrez des exemples de chaque thème et écrivez une brève description sous chaque cellule.
Instructions pour les étudiants :
Encouragez les élèves à discuter des thèmes en planifiant une courte conversation ciblée. Le dialogue partagé aide les élèves à approfondir leur compréhension des messages de l'histoire.
Choisissez une scène qui met en évidence un thème principal, comme l'amitié ou l'acceptation. Lire à voix haute permet à tous les élèves de se concentrer sur la langue et le contexte ensemble.
Incitez les élèves à répondre à des questions telles que “Que apprend Catherine ici ?” ou “Comment cette partie montre-t-elle l'amitié ou l'acceptation ?” Les questions ouvertes invitent à la participation et à une réflexion plus approfondie.
Notez les mots-clés, phrases ou exemples partagés par les élèves. Les notes visuelles aident tout le monde à suivre la discussion et à voir les connexions.
Demandez aux élèves de partager une chose qu'ils ont remarquée sur le thème ou comment il se rapporte à leur propre vie. La réflexion rend le thème plus significatif et personnel pour chaque élève.
Les thèmes de "Rules" de Cynthia Lord explorent des sujets tels que l'amitié, l'acceptation et la communication. L'histoire montre comment Catherine apprend à accepter les autres et elle-même, les complexités de l'amitié, et différentes façons dont les gens communiquent.
Les étudiants peuvent identifier les thèmes dans Rules en recherchant des idées récurrentes, des défis et des leçons que vivent les personnages. Ils doivent trouver des scènes ou des exemples spécifiques montrant ces thèmes et les illustrer ou les décrire dans un storyboard ou une fiche de travail.
Le thème de l'acceptation dans Rules consiste à apprendre à apprécier les gens pour ce qu'ils sont, y compris leurs différences. Catherine apprend à accepter son frère David et elle-même, en réalisant que être fidèle à soi-même est plus important que d'essayer de s'intégrer.
Dans Rules, Catherine espère devenir amie avec Kristi mais rencontre des difficultés parce qu'elles sont différentes. Inattendument, elle noue une solide amitié avec Jason, montrant que de vrais amis peuvent venir de lieux improbables. Ces relations mettent en valeur le thème de l'amitié tout au long du livre.
Les enseignants peuvent demander aux étudiants de créer un storyboard qui identifie deux thèmes de Rules. Pour chaque thème, les étudiants dessinent une scène et rédigent une brève description expliquant comment cette scène représente le thème. Cela rend l'apprentissage des thèmes interactif et visuel.