Le rôle des femmes dans la Révolution française est souvent négligé. Cependant, les récits d'activisme politique féminin sont à la fois controversés et fascinants. En outre, ils fournissent un aperçu des limites de la pensée éclairée dans l'Europe occidentale au XIXe siècle.
Dans cette activité, les élèves analyseront les causes et les effets dans le cadre d’une révolution politique / sociale à l’aide de la grille. Dans la première colonne, les élèves donnent des exemples du rôle joué par les femmes dans la Révolution française. Sur les deux autres colonnes, il faut répondre à deux questions pour chaque exemple:
Les étudiants doivent consolider leurs recherches sur les motifs et les résultats et expliquer les cellules de leur scénarimage dans l'espace prévu à cet effet. Le story-board ci-dessus est spécifiquement présenté lors de la Marche des femmes à Versailles.
Activité étendue
Les étudiants peuvent prolonger cette activité en examinant l'effet de la règle de Napoléon sur les droits des femmes. Une autre rangée de cellules pourrait être ajoutée au bas de ce scénario pour explorer les motivations et les résultats des politiques de Napoléon concernant les droits des femmes, ou bien créer un scénario secondaire.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez un storyboard détaillant le rôle des femmes dans la Révolution française en analysant les motivations et les résultats.
Rassemblez des extraits de lettres, discours ou journaux écrits par ou à propos de femmes pendant la Révolution française. Les sources primaires aident les élèves à se connecter avec des voix authentiques de l’histoire et à développer des compétences d’analyse critique.
Encouragez les élèves à discuter de la façon dont les actions des femmes ont été représentées différemment par divers auteurs ou groupes politiques. Cela favorise la prise de conscience des perspectives et l’importance d’évaluer les sources de manière critique.
Faites travailler les élèves en petits groupes pour placer les événements clés impliquant des femmes sur une chronologie, en notant motivations et résultats. Les chronologies aident à visualiser la séquence et l’impact des actions des femmes durant la révolution.
Demandez aux élèves d’écrire une entrée de journal ou une lettre du point de vue d’une femme impliquée dans la Révolution. Cette approche approfondit l’empathie et encourage l’imagination historique.
Animez une conversation reliant l’activisme des femmes durant la Révolution française aux événements ou mouvements actuels. Établir des parallèles rend l’histoire pertinente et captivante pour les élèves.
Les femmes ont joué des rôles cruciaux lors de la Révolution française, notamment en organisant des protestations comme la Marche des Femmes à Versailles, en formant des clubs politiques et en militant pour les droits et réformes. Leurs actions ont influencé le cours de la révolution et les débats ultérieurs sur l'égalité des sexes.
Utilisez un tableau en T ou une grille où les étudiants listeront des exemples d'actions de femmes dans une colonne, puis analyseront les motivations et les résultats dans les colonnes suivantes. Cette approche visuelle aide à comprendre la causalité dans les événements historiques.
Les femmes étaient motivées par les difficultés économiques, la faim, l'exclusion politique et un désir d'égalité. Beaucoup cherchaient de meilleures conditions de vie, des prix justes pour le pain et une voix dans les décisions gouvernementales affectant leur vie.
La marche des femmes à Versailles en 1789 a forcé la famille royale à se déplacer à Paris et a montré le pouvoir de l'action collective des femmes. Elle a mis en évidence leur influence politique et incité les leaders révolutionnaires à répondre aux exigences populaires.
Le règne de Napoléon a limité de nombreux acquis des femmes durant la Révolution. Le Code napoléonien a restreint les droits légaux des femmes, renforçant les rôles de genre traditionnels et inversant les progrès antérieurs vers l'égalité.