https://www.storyboardthat.com/fr/lesson-plans/solides-géométriques/2d-vs-3d

Aperçu de L'activité


À la maternelle, les élèves apprennent à identifier si une forme ou une figure est 2D ou 3D , «plate» ou «solide». Une image de quelque chose sera toujours plate, mais l'objet réel serait quelque chose qu'un enfant pourrait tenir. Les figures solides ont une masse et prennent de la place, alors que les figures plates n'en ont pas. Montrez des exemples de figures solides et de découpes de papier de formes bidimensionnelles et demandez aux élèves de les classer. Montrez ensuite des figures solides et des images de figures solides et menez les élèves dans une brève discussion sur la différence. De nombreux étudiants comprendront déjà la différence entre la 2D et la 3D, mais ils auront du mal à saisir la partie «D» et sa signification.

Dans cette activité, les élèves identifieront différentes dimensions et donneront des exemples de leur apparition dans la vie réelle. Cela leur permettra de mieux comprendre les solides géométriques. Introduisez les termes forme , plan , solide et espace . En fonction du niveau de vos élèves, en particulier s'il s'agit d'une révision pour les élèves plus âgés, vous pouvez également ajouter un point , une ligne , une dimension et une perspective .

L'exemple de scénarimage peut également être modifié et utilisé comme visuel d'enseignement, imprimé comme "aide-mémoire" que les étudiants peuvent conserver dans leur cahier ou comme source d'inspiration pour une feuille de travail où les étudiants doivent définir et dessiner les symboles de chaque terme.


Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)



Instructions aux étudiants

Dans cette activité, vous allez illustrer et définir les termes relatifs aux espaces 2D et 3D dans un scénarimage.

  1. Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
  2. Dans les en-têtes de lignes, écrivez le nom du terme. Vous utiliserez "point", "ligne", "plan" et "perspective".
  3. Faites glisser un texte et écrivez la définition de chaque terme.
  4. Dans la première colonne, créez une illustration de chaque terme.
  5. Dans la deuxième colonne, donnez un exemple de l'endroit où ce terme apparaît dans la vie réelle.
  6. Enregistrez et soumettez votre story-board.

Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 3-4

Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)

Type D'affectation Individuel ou Partenaire


Plus de Storyboard That Activités

Solides Géométriques




*(Cela va commencer un essai gratuit de 2 semaines - Aucune carte de crédit nécessaire)
https://www.storyboardthat.com/fr/lesson-plans/solides-géométriques/2d-vs-3d
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Tous les droits sont réservés.