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Aperçu de L'activité


Une Storyboard That courante pour Storyboard That pour aider les élèves à créer un Storyboard That d' Storyboard That des Storyboard That d'une histoire. Non seulement est-ce un excellent moyen d'enseigner les parties de l'intrigue, mais il renforce les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires.

Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans un travail avec un storyboard à six cellules contenant les principales parties du diagramme d'intrigue. Pour chaque cellule, demandez aux élèves de créer une scène qui suit le livre en séquence en utilisant : Exposition, Conflit, Action montante, Climax, Action descendante et Résolution .



Exemple Stuart Little Diagramme de tracé

Exposition

Stuart est une souris née d'une famille humaine attentionnée. Même s'il est très différent du reste de sa famille, il utilise sa taille à son avantage. Il aide à trouver la bague de la mère de sa mère dans un drain.


Conflit

Snowbell, le chat, cause des problèmes pour Stuart. Quand Stuart est coincé dans une ombre de fenêtre, il place le chapeau et la canne de Stuart à un trou de souris. Les Littles étaient très bouleversés de voir que Stuart était parti. Heureusement, George a trouvé Stuart avant trop longtemps.


L'action en hausse

La petite famille adopte un oiseau blessé nommé Margalo. Une vraie amitié se forme entre Stuart et Margalo.


Climax

L'amie Angela de Snowbell menace la vie de Margalo et elle s'enfuit sans dire à Stuart. Stuart est très désemparé de son départ.


Action qui a echouer

Stuart part sur une quête dans une voiture de jouet pour trouver Margalo. Il s'arrête dans une ville appelée Ames Crossing et rencontre une fille de sa propre taille, Harriet Ames. Il l'invite à une date, mais ses plans sont ruinés et il est inconsolable.


Résolution

Il n'a pas encore trouvé son ami Margalo, mais il se sent confiant qu'il peut. Stuart conduit au nord, sachant qu'il va dans la bonne direction.


Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 3-4

Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)

Type D'affectation Individuel ou Partenaire

Type D'activité: Diagrammes de Tracé et Arcs Narratifs



Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)



Instructions pour l'étudiant

Créez un diagramme visuel de Stuart Little .


  1. Séparez l'histoire dans l' Exposition, le Conflit, l'Action montante, le Climax, l'Action décroissante et la Résolution.
  2. Créez une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire.
  3. Rédigez une description de chacune des étapes du diagramme d'emplacement.



Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)



Diagramme du diagramme (Grades 5-8)
Compétent
33 Points
Émergents
25 Points
Début
17 Points
Éléments de Conception et de Création
La créativité et l'imagerie sont utilisées efficacement (aide à raconter l'histoire). Au moins trois Textables sont inclus dans le diagramme de parcelle.
Les éléments créatifs (clipart) sont quelque peu distrayants. Au moins deux Textables dans leur diagramme d'intrigue.
La créativité est minimale apparente, et la conception globale montre un manque d'effort. Clipart peut être source de confusion et distraire de l'histoire. L'étudiant a utilisé un ou moins Textables.
Épellation et Grammaire
L'orthographe dans Textables est la plupart du temps correcte (moins de huit erreurs). La grammaire n'entrave pas la compréhension.
L'orthographe dans textables est quelque peu correcte (moins de 10 erreurs). La grammaire peut entraver une certaine compréhension ou rendre la lecture difficile.
L'orthographe est généralement incorrecte (10 erreurs ou plus). Grammaire entrave gravement la compréhension.
Éléments de Tracé
Il y a trois diapositives complètes: une pour le début, une pour le milieu et une pour la fin. Slides expliquer le travail de la prose et sont faciles à suivre.
Il ya trois cellules, mais une ou deux ne représentent pas l'élément correct dans le travail de prose (par exemple, le début est égaré). L'histoire est un peu difficile à suivre.
Une ou plusieurs cellules est manquante. Seule une partie de l'intrigue est représentée (par exemple, seulement le début). L'histoire est difficile à suivre.




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Éducation

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