Une Storyboard That courante pour Storyboard That pour aider les élèves à créer un Storyboard That d' Storyboard That des Storyboard That d'une histoire. Non seulement est-ce un excellent moyen d'enseigner les parties de l'intrigue, mais il renforce les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires. En créant leur propre récapitulatif The Catcher in the Rye , les étudiants peuvent saisir le roman à la fois comme un tout et par ses événements clés individuels.
Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans un travail avec un storyboard à six cellules contenant les parties principales du diagramme d'intrigue. Pour chaque cellule, demandez aux élèves de créer une scène qui suit l'histoire en séquence en utilisant : Exposition, Conflit, Action montante, Climax, Action descendante et Résolution .
Holden ouvre le roman en racontant une histoire qui lui est arrivée le dernier Noël. Il a été expulsé de son quatrième internat, les gens autour de lui sont tous des phonies, et il a besoin de tuer quelques jours avant de rentrer à la maison pour dire à ses parents les mauvaises nouvelles au sujet de l'école.
Holden devient de plus en plus maniaque. Son frère Allie est décédé de la leucémie trois ans auparavant, et il semble que Holden a une culpabilité non résolue et une douleur compliquée sur le passage d'Allie. Il passe quelques jours à New York, essayant de trouver un moyen d'appartenir, mais finit par s'isoler davantage.
Après avoir été frappé par un souteneur nommé Maurice, Holden va à une date où il exprime qu'il veut juste s'enfuir. Sa date, Sally, ne prend pas bien, et Holden commence à se défaire encore plus. Il rentre à la maison pour aller voir Phoebe, où il lui dit qu'il veut être un «receveur dans le seigle»; Métaphoriquement, il veut sauver les enfants de perdre leur innocence.
Après avoir passé la nuit à Grand Central Station, Holden décide qu'il va faire de l'auto-stop à l'Ouest. Il laisse une note à Phoebe à son école pour le rencontrer au musée. Elle apparaît avec sa valise; Elle va avec lui. Holden ne la laissera pas, et Phoebe se fâche.
Phoebe et Holden vont au zoo et puis à un parc, où Holden lui achète un billet pour monter sur le carrousel. Comme elle se promène, il est assis sur un banc sous la pluie tombante et la regarde, enfin éclatant en larmes.
Holden revient au présent, révélant qu'il est dans une sorte d'institution médicale. Il a été évalué, et ses médecins ont l'intention de le renvoyer à l'école en septembre. Holden trouve qu'il manque beaucoup de gens, y compris ceux qu'il a appelé «phonies».
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créer un diagramme de tracé visuel de The Catcher in the Rye .
Le travail collaboratif encourage les élèves à discuter et analyser ensemble les événements clés. Attribuez aux élèves de petits groupes diversifiés pour qu'ils puissent partager des perspectives et s'entraider lors de la cartographie de la structure de l'histoire.
Donnez à chaque groupe la responsabilité d'un élément de l'intrigue, comme l'exposition ou le climax. Cet approche ciblée permet aux élèves d'approfondir leur section assignée et favorise la propriété de leur apprentissage.
Encouragez les groupes à identifier des citations ou passages clés soutenant leur segment de l'intrigue. Utiliser des preuves spécifiques aide les élèves à améliorer leurs compétences en lecture attentive et justifie leurs choix dans le diagramme.
Laissez les élèves dessiner ou créer numériquement leur partie du diagramme de l'intrigue, puis la présenter à la classe. Les présentations renforcent la confiance et permettent des retours entre pairs, approfondissant la compréhension de tous du roman.
Assemblez les créations de groupe en un grand diagramme de l'intrigue sur le mur ou numériquement. Ce résumé visuel renforce l'arc narratif et célèbre l'apprentissage collaboratif.
Un diagramme de l'intrigue pour L'Attrape-cies décompose visuellement le roman en éléments clés : exposition, conflit, montée de l'action, climax, chute de l'action et résolution. Il aide les élèves à comprendre la structure de l'histoire et les événements principaux en les représentant en séquence.
Les étudiants peuvent créer un diagramme de l'intrigue en divisant l'histoire en six parties : exposition, conflit, montée de l'action, climax, chute de l'action et résolution. Pour chaque section, ils dessinent ou utilisent des images pour représenter les scènes clés et écrivent une brève description de chaque étape.
Faire un diagramme de l'intrigue aide les élèves à identifier les événements majeurs, à comprendre la structure littéraire et à améliorer leur compréhension. Cela les encourage à résumer, visualiser et se souvenir de la progression de l'histoire de manière interactive.
Les événements principaux incluent l'exclusion de Holden (exposition), ses luttes et son chagrin (conflit), ses rencontres à New York (montée de l'action), le plan de fugue avec Phoebe (climax), la scène du carrousel (chute de l'action) et le temps de Holden à l'institution (résolution).
La meilleure façon est que les étudiants créent des storyboards pour chaque étape de l'intrigue, en utilisant des images et de brèves descriptions pour l'exposition, le conflit, la montée de l'action, le climax, la chute de l'action et la résolution. Cette approche visuelle renforce les concepts clés et engage différents styles d'apprentissage.