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Aperçu de L'activité


Les thèmes, les symboles et les motifs prennent vie lorsque vous utilisez un storyboard. Dans cette activité, les élèves identifieront les thèmes et les symboles du poème et appuieront leurs choix avec les détails du texte. Bien que «The Latin Deli» ne soit pas un long poème, il a plusieurs thèmes intéressants à explorer et des motifs puissants à décrire.


Thèmes et motifs à examiner et à explorer

Aliments hispaniques

Au cours du poème, Ortiz Cofer fait référence à de nombreux produits d'origine latino-américaine, y compris des aliments de spécialité, des bonbons et des articles que le propriétaire du magasin conserve. Chaque strophe comprend des exemples comme le café Bustelo, le Jamón y Queso, le merengue, le plantanos et la morue séchée. Chacun de ces éléments est censé représenter une partie de la culture restée visible, même si les différents clients vivent en Amérique.


Exil / Nostalgie

Tous les clients de la charcuterie conservent un lien étroit avec leur pays d’origine, même s’ils ne reviendront jamais. Ils viennent à la charcuterie pour entendre leur langue maternelle et être avec d'autres qui sont venus aux États-Unis en tant qu'immigrés ou enfants d'immigrants. La femme derrière le comptoir de la charcuterie s'appelle la «Patronne des Exilés» (évoquant la Statue de la Liberté, parfois appelée «Mère des Exilés») et elle relie les clients à leur passé en «vendant des souvenirs en conserve» et des échanges commerciaux. avec les «ports fermés» des lieux dans leurs cœurs. Le poème se concentre sur les sentiments doux-amers qui accompagnent la nostalgie.



Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)



Instructions pour les étudiants

Créez un storyboard qui identifie et explique un motif à partir du texte.


  1. Entrez le motif dans la zone de titre.
  2. Illustrons un exemple du motif.
  3. Dans la zone de description, décrivez l'importance du motif.

Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 9-10

Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)

Type D'affectation Individu, Partenaire ou Groupe

Type D'activité: Thèmes Symboles et Motifs


Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)


Thème, Symbole ou Motif
Créez un storyboard qui identifie un thème récurrent, un symbole ou un motif dans l'histoire. Illustrer et écrire une courte description qui explique sa signification.
Compétent Émergents Début
Identification du Thème, du Symbole ou du Motif
L'idée ou l'objet est correctement identifié comme un thème, un symbole ou un motif important dans l'histoire.
L'idée ou l'objet est correctement identifié comme important, mais il est mal étiqueté comme thème, symbole ou motif.
L'idée ou l'objet n'est pas significatif pour l'histoire.
Exemple et Description
L'exemple prend en charge le thème, le symbole ou le motif identifié. La description indique clairement pourquoi l'exemple est significatif.
La plupart des exemples correspondent au thème, symbole ou motif identifié. La description manque d'importance à l'histoire.
L'exemple ne correspond pas au thème, symbole ou motif identifié. Les descriptions ne sont pas claires.
Représentation
La cellule Storyboard montre clairement la connexion avec le thème, le symbole ou le motif et aide à la compréhension.
La cellule Storyboard montre le thème, le symbole ou le motif, mais une partie est difficile à comprendre.
La cellule Storyboard n'aide pas à comprendre le thème, le symbole ou le motif.


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