Les affiches de cinéma sont une façon amusante pour les élèves de résumer les aspects les plus importants d'un roman. Après avoir lu Three Times Lucky , les élèves créeront une affiche de film qui présente le décor, les personnages et une scène choisie ou les thèmes généraux de l'histoire . Les élèves peuvent inclure le titre et l'auteur du livre, un slogan accrocheur et une «critique» expliquant au public pourquoi ils devraient aller voir le film et en décrivant brièvement l'histoire fascinante.
Pour en faire un devoir de classe, pensez à donner à chaque élève un chapitre ou une scène différent sur lequel se concentrer. Lorsque les élèves terminent leurs affiches, elles peuvent être imprimées et accrochées dans la salle de classe. Les élèves doivent être prêts à présenter les choix qu'ils ont faits au cours du processus de création.
Pour des modèles supplémentaires à ajouter à cette mission, consultez nos modèles d'affiches de films !
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une affiche de film pour le livre Trois fois chanceux .
Instructions pour les étudiants :
Guide les élèves pour qu'ils réfléchissent à leurs choix créatifs et approfondissent leur compréhension en partageant leurs affiches et en expliquant leurs inspirations. Encourage une écoute respectueuse et soulève des liens entre différentes affiches pour stimuler une conversation réfléchie.
Invitez chaque élève à partager son affiche de film et à guider ses camarades à travers la scène, le personnage ou le thème qu'il a choisi. Développez des compétences de présentation et favorisez la fierté du travail de l'élève.
Encouragez les camarades à poser des questions ou à faire des compliments précis après chaque présentation. Favorisez une atmosphère de soutien et aidez les élèves à exprimer ce qu'ils apprécient dans le travail des autres.
Guide les élèves pour discuter de la façon dont leurs affiches représentent des thèmes clés ou des moments de Three Times Lucky. Approfondissez l'analyse du texte en reliant les choix visuels à l'histoire.
Concluez par un résumé en classe des idées les plus créatives et des éléments importants de l'histoire mis en valeur à travers les affiches. Renforcez la compréhension et célébrez la diversité des interprétations.
Pour créer une affiche de film pour Three Times Lucky avec des élèves de collège, demandez-leur d'identifier des scènes clés, des personnages et des thèmes du livre. Encouragez-les à ajouter le titre, l'auteur, un slogan accrocheur et une brève "critique de l'expert". Les élèves peuvent utiliser des modèles, se concentrer sur des chapitres spécifiques et présenter leurs affiches à la classe pour discussion.
Une affiche de film pour Three Times Lucky doit inclure le titre du livre, l'auteur, les personnages principaux, le décor, une scène ou un thème choisi, un slogan accrocheur et une courte "critique de l'expert" soulignant pourquoi l'histoire est captivante. La créativité dans les visuels et la disposition de ces éléments est encouragée.
Les étudiants peuvent présenter leurs affiches de Three Times Lucky en expliquant leurs choix de conception, la scène ou le thème qu'ils ont mis en avant, et en partageant leurs slogans et critiques. Les affiches peuvent être imprimées et exposées en classe ou partagées numériquement pour recevoir des commentaires de leurs pairs.
Oui, il existe des modèles d'affiches de films qui peuvent aider les étudiants à créer des affiches thématiques de livres. Ces modèles offrent une mise en page structurée pour ajouter des images, du texte et des éléments créatifs. Consultez les ressources éducatives ou les modèles liés à la tâche pour plus d'options.
Le but d'un projet d'affiche de film pour des romans comme Three Times Lucky est d'aider les élèves à synthétiser les éléments clés de l'histoire, à pratiquer le résumé et à exprimer leur créativité. Cela renforce également la compréhension et les compétences de présentation en demandant aux élèves de justifier leurs choix de conception.