Lorsque vous abordez des sujets importants, il est essentiel que tous les étudiants comprennent la terminologie courante afin que tout le monde se trouve sur la même page avec le même contenu. Lorsque les élèves définissent des mots dans leurs propres termes à l'aide de supports visuels, cela les aide à mieux comprendre leurs points de vue et à mieux retenir les informations. Il est très possible de créer des éléments visuels sans décrire l'acte de se purger. Il est important de créer des scènes éducatives plutôt que inappropriées et de les déclencher pour maintenir un environnement sûr pour tous les élèves.
Demandez aux élèves de choisir cinq des termes ci-dessous. Les élèves créeront une carte en toile d'araignée définissant et illustrant les mots de vocabulaire relatifs à une alimentation désordonnée. . Habituellement, les étudiants choisiront les trois méthodes les plus populaires (anorexie, boulimie et frénésie alimentaire), car ils connaissent bien ces termes et il leur sera peut-être plus facile de les visualiser. Leur demander de choisir cinq les obligera à apprendre par la découverte.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Démontrez votre compréhension de la terminologie relative aux troubles de l’alimentation en créant un tableau visuel de vocabulaire.