Aperçu de L'activité
Dans cette activité, les élèves peuvent créer des tableaux de vocabulaire en utilisant les indices de contexte du livre pour illustrer leur compréhension des mots. Ils peuvent également décrire le sens des mots sans images ou les utiliser dans un autre contexte.
Choisissez parmi la liste de mots de vocabulaire ci-dessous (qui peuvent être trouvés dans Dickens ' A Christmas Carol ). Utilisez les storyboards pour créer une définition visuelle du mot.
Un vocabulaire de chant de Noël
- implorer
- morose
- fumisterie
- lourd
- déliquescence
- cupide
- convenance
- facétieux
- réconcilier
- dépourvu
- sordide
- revêtu
- levé
- chahut
- maigre
- râpé
- apparition
- vaste
- misanthropique pénitent
- couché
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans un chant de Noël en créant des visualisations.
- Choisissez trois mots de vocabulaire de l'histoire et tapez-les dans les boîtes de titre.
- Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne.
- Écrivez une phrase qui utilise le vocabulaire.
- Illustrez la signification du mot dans la cellule à l'aide d'une combinaison de scènes, de caractères et d'éléments.
- Sinon, utilisez Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Enregistrez et envoyez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Aperçu de L'activité
Dans cette activité, les élèves peuvent créer des tableaux de vocabulaire en utilisant les indices de contexte du livre pour illustrer leur compréhension des mots. Ils peuvent également décrire le sens des mots sans images ou les utiliser dans un autre contexte.
Choisissez parmi la liste de mots de vocabulaire ci-dessous (qui peuvent être trouvés dans Dickens ' A Christmas Carol ). Utilisez les storyboards pour créer une définition visuelle du mot.
Un vocabulaire de chant de Noël
- implorer
- morose
- fumisterie
- lourd
- déliquescence
- cupide
- convenance
- facétieux
- réconcilier
- dépourvu
- sordide
- revêtu
- levé
- chahut
- maigre
- râpé
- apparition
- vaste
- misanthropique pénitent
- couché
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans un chant de Noël en créant des visualisations.
- Choisissez trois mots de vocabulaire de l'histoire et tapez-les dans les boîtes de titre.
- Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne.
- Écrivez une phrase qui utilise le vocabulaire.
- Illustrez la signification du mot dans la cellule à l'aide d'une combinaison de scènes, de caractères et d'éléments.
- Sinon, utilisez Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Enregistrez et envoyez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Comment Optimiser L'utilisation du Vocabulaire
Recommander la Lecture
La lecture d'une variété de textes, notamment des romans, des articles, des essais et même de la poésie, peut exposer les élèves à de nouveaux mots et expressions. Les étudiants peuvent naturellement enrichir leur vocabulaire en lisant des œuvres de nombreux auteurs et genres.
Encourager L’utilisation du Thésaurus
Encouragez les élèves à utiliser un thésaurus pour identifier les synonymes et les antonymes des mots. Les thésaurus sont des outils utiles pour la recherche de mots. Rappelez toutefois aux élèves de ne pas utiliser de termes qu’ils ne comprennent pas complètement. Assurez-vous que leur choix de synonymes reflète correctement la situation.
Donner de la Pratique à L'écriture
Une pratique régulière de l'écriture peut aider les élèves à enrichir leur vocabulaire. Pour vous assurer que les élèves comprennent la signification de ces termes, encouragez-les à utiliser ces mots dans des phrases. Les enseignants peuvent proposer des sujets intéressants sur lesquels écrire.
Utiliser des Analogies
Faire des comparaisons entre des termes familiers et des termes nouveaux pourrait aider les élèves à se souvenir de leurs définitions et applications. Cette méthode aide à relier des mots inconnus à des idées bien connues. Les enseignants peuvent également en faire un jeu engageant et promouvoir la pensée critique chez les élèves.
Participer à des Conversations
Avoir des discussions intéressantes expose les étudiants à une nouvelle langue et à une variété d'idiomes linguistiques. Les enseignants peuvent promouvoir ces discussions et conversations en organisant des débats autour de sujets et en organisant des discussions appropriées en classe.
Promouvoir la Journalisation du Vocabulaire
Demandez aux élèves de tenir un journal dans lequel ils peuvent noter les nouveaux mots qu'ils rencontrent, leurs définitions et des exemples de phrases les utilisant. Encouragez les élèves à consulter régulièrement le journal pour le retenir.
Foire aux Questions sur le Vocabulaire Visuel Pour un Chant de Noël
Comment Dickens décrit-il la scène pour évoquer un sentiment de lieu et de temps ?
Dickens capture avec précision la scène de Noël dans le Londres victorien. Il dépeint à la fois la chaleur et l'excitation de la saison des fêtes et les conditions froides et difficiles de la ville, donnant ainsi un arrière-plan réaliste aux événements de l'histoire. Puisque l’histoire comporte des éléments d’empathie et de relations familiales, il n’y a pas de meilleur moment que Noël pour faire ressortir ces sentiments.
Comment le langage visuel de l’histoire soutient-il ses thèmes ?
Le langage visuel de « A Christmas Carol » souligne des thèmes tels que l'importance de l'empathie, les dommages causés par la cupidité et la possibilité de rédemption humaine. Les images réalistes de crasse et de célébration servent à souligner la valeur de la compassion et de la charité.
Quels sont quelques exemples des puissantes descriptions visuelles de la nouvelle ?
Les exemples incluent la façon dont le fantôme de Marley est représenté comme étant lié par des chaînes, comment le fantôme de Noël à venir est décrit comme une terrible apparition enveloppée dans l'obscurité et comment l'environnement de Scrooge change à mesure qu'il avance sur son chemin spirituel.
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Un Chant de Noel
Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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