À mesure que les élèves commencent à étudier la construction française pour les adjectifs comparatifs, les visuels du storyboard peuvent fournir un renforcement utile. Utilisez des images simples avec des qualités comparatives évidentes et des descriptions de phrases courtes pour aider les élèves à pratiquer leur grammaire et à s'amuser en même temps.
Cette activité peut être aussi simple ou aussi difficile que vous le souhaitez. Limitez vos élèves à la comparaison avec les adjectifs réguliers (en utilisant plus / le plus ou moins / moins ) ou ajoutez des adjectifs irréguliers ( bon / mauvais ). Pour que les élèves commencent, fournissez-leur une image et une phrase dans la colonne de formulaire de base et demandez-leur de compléter les autres carrés, en changeant la scène si nécessaire (modèle 2). Pour permettre une plus grande créativité, montrer aux étudiants l'échantillon ci-dessous et leur demander de remplir tous les carrés de leur propre chef (modèle 1). Le modèle 1 est utilisé dans cette tâche.
.| FORME ORIGINELLE | COMPARATIF | ÉGAL | SUPERLATIF | |
|---|---|---|---|---|
| GRANDIOSE | Le gâteau rose est grand. | Le gâteau jaune est plus grand que le gâteau rose. | Le gâteau jaune est aussi grand que le gâteau vert. | Le gâteau bleu est le plus grand gâteau. |
| BON | Stéfanie est une bonne nageuse. | Yvonne est une meilleure nageuse. | Yvonne est une aussi bonne nageuse que Camille. | Elisabeth est la meilleure nageuse de toutes les filles. |
| MAUVAIS | Marie-Laure a reçu une mauvaise note sur son examen de français. | Marie-Laure a reçu une note sur l'examen d'histoire. | Marie-Laure a reçu une mauvaise note sur son examen d'histoire et son examen de biologie. | Marie-Laure a reçu la note de tous les examens sur l'examen de géométrie. |
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez un graphique qui illustre différentes phrases comparant des personnes et des objets en fonction des adjectifs fournis.
Engage students by bringing familiar classroom items (books, pencils, erasers) for hands-on activities. Letting students physically compare objects helps them internalize the use of French comparative and superlative adjectives.
Speak example sentences using the objects, such as "Ce livre est plus lourd que ce cahier". Hearing patterns helps students gain confidence with new structures.
Invite students to pick two classroom items and say or write a comparative sentence in French. Peer sharing builds comfort and reinforces learning.
Ask small groups to rank 3–5 objects using superlative forms (le plus, le moins). Collaborative talk deepens understanding and makes grammar meaningful.
Create a visual reference listing key phrases like plus…que, moins…que, and le/la plus…. Having sentence frames visible supports ongoing use and student independence.
Les adjectifs de comparaison en français sont des mots utilisés pour comparer des personnes ou des objets, exprimant des différences ou des similitudes dans des qualités comme la taille, lâge ou le bonheur. Ils utilisent souvent des constructions comme plus...que (plus...que), moins...que (moins...que), ou aussi...que (aussi...que).
Utilisez des images simples montrant clairement des différences ou des similarités, accompagnées de courtes phrases descriptives. Demandez aux élèves de créer des tableaux avec des visuels et décrire des phrases comparatives, superlatives et d’égalité pour renforcer l’apprentissage.
Un exemple est : Marie est plus grande que Paul (Marie est plus grande que Paul). Cela utilise la structure plus ... que pour comparer deux personnes.
Demandez aux élèves de dessiner un tableau avec des colonnes pour la forme de base, le comparatif, l’égalité et le superlatif. Fournissez un adjectif et demandez-leur de remplir chaque case avec une phrase et une illustration démontrant la comparaison.
Les adjectifs réguliers suivent des modèles comme plus/moins ... que, tandis que les adjectifs irréguliers (tels que bon et mauvais) ont des formes comparatives uniques : meilleur (meilleur), pire (pire).