Des questions sur l'apprentissage à distance? Cliquez ici

Sonnet 73 TPCASTT
Mis à jour: 1/14/2017
Sonnet 73 TPCASTT
Ce storyboard a été créé avec StoryboardThat .com
Vous pouvez trouver ce storyboard dans les articles et ressources suivants:

Sonnet 73 de William Shakespeare

Plans de Leçon de Kristy Littlehale

"Sonnet 73" est un sonnet poignant pour quiconque a senti le passage du temps trop rapidement et la nécessité de s'accrocher à la jeunesse, à la vie et aux expériences beaucoup plus étroitement. Ce sonnet utilise l'hiver, la nuit et un feu agitant comme métaphores pour l'approche inévitable de la Mort. Ce sonnet est excellent à utiliser pour les éléments littéraires, l'analyse TP-CASTT et pour qu'un étudiant puisse se connecter rapidement à son expérience du temps. Alors que la vieillesse et la mort peuvent sembler loin pour nos étudiants, l'activité finale les aidera à comprendre exactement ce que Shakespeare essaie de dire à ses lecteurs.


Acronymes Expliqués: TWIST + TP-CASTT

Par Emily Swartz

Analyse de la littérature et la poésie peut parfois être difficile pour les étudiants à saisir. Avec l'aide des acronymes, cependant, les thèmes et les idées clés peuvent être plus facilement découverts et compris! Deux acronymes pour commencer à intégrer avec vos étudiants ELA sont TWIST et TP-CASTT. Les deux mettent en évidence des concepts importants du travail et aideront à augmenter la compréhension littéraire globale!




Sonnet 73

Storyboard Description

Sonnets de William Shakespeare - Sonnet de Shakespeare 73 TPCASTT

Texte du Storyboard

  • T TITRE
  • ?
  • P- PARAPHRASE
  • C- CONNOTATION
  • A- ATTITUDE / TONALITE
  • ICI LIETH W. SHAKESPEARE IL RANETH HORS DE TEMPS
  • S- SHIFT
  • T TITRE
  • THÈME
  • Le narrateur pourrait parler d'une période spéciale de l'année, ou un jour férié.
  • Le narrateur compare son âge à des choses comme l'automne / l'hiver, le crépuscule / la nuit, et les braises mourantes d'un feu. À la fin, il dit que l'amour et l'appréciation peuvent augmenter lorsque le temps s'écoule.
  • L'utilisation de la métaphore par le narrateur pour les saisons, le crépuscule, et un feu mourant semblent qu'il s'intéresse au passage du temps et à la façon dont le temps l'a vieilli. La diminution du temps crée un sentiment d'urgence à aimer plus fort et à chérir les choses de plus près.
  • Shakespeare utilise des mots comme nu, ruiné, fadeth, mort, cendre, mort, expire et consommé pour invoquer des images de la mort et le temps s'épuise. Les mots sont déprimants et un peu désespérés.
  • Un changement se produit dans le couplet final lorsque le narrateur souligne que l'effet de vieillir est que l'on doit aimer le temps qu'il a plus fortement, et chérir les petites choses.
  • Après avoir lu le poème, ma prédiction sur le titre était incorrecte, puisque Shakespeare ne s'est pas concentré sur un moment de l'année, mais a discuté du passage du temps qui mène à la mort.
  • Aimez fortement et passez votre temps sagement parce que vous ne savez jamais combien de temps il reste.
Plus de 14 millions de story-boards créés
Storyboard That Family