Storyboard That נהדר ללמד תלמידי ESL מבוגרים או מתקדמים יותר נושאים מורכבים יותר. לאחרונה, יצרתי כמה לוחות סיפור כדי לעזור לי לחנך את התלמידים על ההבדלים בין עובדות ודעות וכיצד לציין אותם באנגלית.
למרות שהנושא הזה עדיין לא כל כך מתקדם, הוא לא בהכרח מיועד לסטודנטים שרק מתחילים את המסע שלהם בשפה האנגלית. Storyboard That הופך את ההוראה לעובדות ודעות למהנה יותר - אפילו מנקודת המבט של המורה - ויש לו את ההיבט החזותי שמקל על התלמידים להבין ולראות את הניגודים.
תלמידים אפילו מסוגלים ליצור חזותיים משלהם, מה שעוזר להם ללמוד טוב יותר ועוזר לך כמורה להעריך היכן הם נמצאים בהבנתם!כאשר מציגים מושגים חדשים, עדיף לשמור את זה פשוט ככל האפשר. Storyboard That נהדר לעשות בדיוק את זה. בלוח תכנון אחד בלבד, תוכל להסביר בקצרה נושא חדש, לספק דוגמאות ולתת לתלמידים את ההזדמנות ליצור דוגמאות משלהם.
בלוח התכנון הבא, כללתי כמה מהביטויים הנפוצים ביותר שבהם אנו משתמשים כדי להציג הצהרות דעה. מילאתי שניים מהתאים כדי להמחיש כמה דרכים שבהן אנו משתמשים בביטויי דעה אלה; השארתי שני תאים ריקים כדי שהתלמיד יוכל למלא את הצהרות דעה משלו, או שאתה והתלמיד תעשה יחד. השתמשתי בפריסת "מודל Frayer" כי יש בה מקום לכתיבת הביטוי, וכן תא לתמונה/סצנה לדוגמה ומקום לכתוב את כותרת השיעור.
בדוגמה הבאה של לוח התכנון, סיפקתי הגדרה של "עובדות", שתי דוגמאות ותא ריק שבו התלמיד יכול ליצור דוגמה. לוח התכנון הזה כולל יותר הסבר כתוב בהשוואה להסבר הקודם.
שני לוחות התכנון הללו (למעלה ומטה) מציעים שתי שיטות שונות להצגת נושאים אלה. אתה יכול להשתמש בשניהם או לבחור סגנון אחד על פני השני בהתאם לגיל או רמת התלמידים. השתמשתי גם בפריסת "מודל Frayer" עבור לוח התכנון הזה, אבל אתה יכול לראות שהשתמשתי בו בצורה שונה ממה שעשוי לשמש דגם טיפוסי של Frayer.
עבור לוח התכנון הזה, השתמשתי בפריסת "T-Chart" כדי להשוות ולהבדיל בין דעות ועובדות. זה מאפשר לך להציב את ההגדרות והדוגמאות של כל מונח זה לצד זה כך שלתלמידים יהיה הסבר ויזואלי כמו גם בכתב ובעל פה. כתוב הגדרות פשוטות או, כמו שעשיתי, כתוב כמה נקודות על כל מושג ואיך משתמשים בכל אחד מהם. סיפקתי שתי דוגמאות זו לצד זו כדי להדגים את ההבדל בין עובדה לדעה, אבל אתה יכול לכלול כמה שנדרש כדי שהתלמידים שלך יבינו. השארתי שני תאים ריקים לתלמידים כדי ליצור דוגמה של כל אחד מהם, אם כי ניתן בהחלט להוסיף עוד תאים ריקים להמשך תרגול. כדאי לשקול ליצור פעילות סטוריבורד נפרדת שבה התלמיד צריך ליצור מספר מסוים של דוגמאות.
אני משתמש בלוח התכנון הזה אחרי השניים הראשונים, המשמשים להצגת כל מושג בנפרד. עם זאת, ניתן להשתמש בלוח התכנון הזה של "T-Chart" כדי להציג את הנושא, מכיוון שהוא עשוי לעזור לתלמידים מסוימים להבין טוב יותר את הקשר וההבדלים בין שני הרעיונות.
דרך אחרונה שבה אני משתמש ב- Storyboard That כדי ללמד הצהרות עובדות ודעות היא באמצעות "עובדה או דעה?" פעילות. לוחות התכנון הקודמים היוו בסיס לשיעור, ששיאו יכולים התלמידים לסיים תרגיל כזה בהצלחה. "פריסת המעגל" מאפשרת להשמיע מספר דעות ועובדות סביב ההנחיות הפשוטות לפעילות.
בזה אחר זה, שאלו את התלמידים האם ההצהרה בכל סצנה היא עובדה או דעה. אתה יכול לשחק עם מספר תלמידים ולשמור על ניקוד, או לבקש מכל תלמיד ליצור לוח תכנון משלו שהתלמידים האחרים משלימים. ההצעה האחרונה מכוונת לתלמידים מתקדמים יותר והיא אפשרית רק אם אתה יכול לגרום לתלמידים שלך ליצור לוחות תכנון.
אני ממליץ לך לשחק עם הפריסות השונות כי הן חשובות להיבט הוויזואלי - אתה יכול להדגים קשרים ולערוך השוואות בין מושגים, ליצור תרגילים ופעילויות שונות וכו'. אספקת רכיבים ויזואליים היא אחת הדרכים הטובות ביותר להקל על למידה ו הבנה מלאה של מושג.
{Microdata type="HowTo" id="1030"}המטרה היא לעשות את זה יותר כיף וקל יותר לתלמידים להבין ולראות את הניגודים בין עובדות ודעות. ההיבט הוויזואלי של Storyboard That לתלמידים ללמוד טוב יותר וגם עוזר למורה להעריך היכן הם נמצאים בהבנתם.
לוח התכנון כולל כמה מהביטויים הנפוצים ביותר שבהם אנו משתמשים כדי להציג הצהרות דעה, כגון "אני מאמין ש...", "לדעתי..." ו"נראה לי ש...".
פריסת "T-Chart" היא כלי יעיל להשוואה ויזואלית ולניגוד בין דעות ועובדות. הוא מספק הצמדה ברורה של ההגדרות והדוגמאות של כל מונח, מה שמאפשר לתלמידים לראות בקלות את ההבדלים בין שני המושגים. בנוסף, ניתן להשתמש בפריסת T-Chart כדי להדגים כיצד נעשה שימוש בכל מושג ויכולה להוות עזר רב ערך לתלמידים כדי להבין טוב יותר את הקשר בין עובדות ודעות.