אוטופיות / דיסטופית ספרות היא תת ז'אנר גדל במהירות של סיפורת הפופולרית. מחברי מרבים להשתמש אוטופיות להעביר מסר על העולם בו אנו חיים היום.
מהדיסטופיות הן מאוד בחברות פגומות. בז'אנר זה, ההגדרה היא לעתים קרובות בחברה הנופלים, בדרך כלל מתרחשת לאחר מלחמה בקנה מידה גדולה, או אירוע מחריד אחר, שגרם לכאוס בעולם לשעבר. בסיפורים רבים הכאוס הזה מוליד ממשלה טוטליטרית המניחה שליטה מוחלטת. הפגמים בסוג כזה של דיסטופיה מרכז סביב דיכוי והגבלות על חופש ידי השלטון המרכזי. יש בעל זבוב חלק מן המאפיינים הללו, אך היבטים מפחיד עד כמה הם בפירוקו של החברה, ככוח המכריע של רשות מרכזית.
לקבלת מידע נוסף ואלמנטים של הז'אנר הזה ראה המאמר שלנו: " הוראת דיסטופיה ".
בתחילה, הקונכייה שמשה כדי לשמור על הסדר, לשמור התפרצויות בישיבות, ולאפשר לכל אדם הזדמנות לדבר. כמו ג 'ק הופך להיות יותר חזק, הוא משתמש בו כדי להשתיק אחרים ולהגביר את המחשבות והרעיונות שלו.
בסיפור, ראלף נבחר בתחילה להיות מנהיג. עם זאת, מן בהתחלה זה היה ג'ק שהייתה באמת שליטה דרך השימוש שלו הדיקטטורי של פחד. הוא איפשר ראלף להניח קצת כוח כי הנערים הצעירים הקשיבו לו. עם זאת, עד הסוף, ג'ק פגום כל הבנים.
ג'ק הוא אכזרי עם מי שאינו מסכים איתו. הוא מעניש ציות בחומרה, ואפילו מענה שני נערים צעירים עד שהם להיכנע סמכותו. אכזריות זה מה מאפשר רוג'ר להרוג פיגי.
כמו ג'ק טען שליטה רבה יותר, הוא היה לחגוג את הבנים בכפייה שהצטרפו למחנה לוחם ידי צביעת פניהם כמו פראים, בדיוק כמו שלו!
בתחילת הרומן, חזרזיר וראלף לשחות לגונה כחולה קריסטל, שנראה גן ארכיטיפי של עדן. אין מבוגרים, אין כללים, מקום מושלם לכאורה עבור נערים צעירים. ככל שהסיפור מתקדם, את היופי של האי המעיב רע וכאוס אשר מתגבר על הבנים כדי אובד לצמיתות.
ג'ק שולט בפחד. הרעיון כי הנערים להאמין שהם "ומטריד מפלצת האי עוזר לו לשמור על שליטה זו. פחדם גורם לכאוס יותר כמו ג'ק ונשבע להתנקם ולהרוג את החיה, טקטיקה שהוא משתמש יותר, צובר כוח על ידי מתן הגנה.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור התכנון שמראה שישה אלמנטים של דיסטופיה ב בעל זבוב.
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| אלמנטים דיסטופית | השישה אלמנטי ספרות דיסטופית המשותפים מזוהים כראוי והציגו מהסיפור. הציטוטים ו / או הסברים לתת הקשר למקום, מדויקים ומתאימים לאלמנט להיות מתואר. | 4-5 אלמנטים ספרות דיסטופית מזוהים כראוי והציג מהסיפור, או כמה אלמנטים לא יכול להיות מזוהה כהלכה. הציטוטים ו / או ההסברים לתת קשר למקום, אך הוא עשוי להיות מינימאלי, והם מדויקים בעיקר עבור האלמנט להיות מתואר. | 1-3 אלמנטי ספרות דיסטופית מזוהים כראוי והציגו מהסיפור, או את רוב האלמנטים מתוארים באופן לא מדויק. הציטוטים ו / או ההסברים הם מינימאליים מדי, או חסר לחלוטין. |
| תיאורים אמנותיים | האמנות נבחרו כדי לתאר את הקלעים מדויקות על היצירה ספרותית. זמן הטיפול נלקחו על מנת להבטיח כי הקלעים הם מסודרת, המושכת את עין, ויצירתי. | האמנות נבחרו כדי לתאר את הקלעים צריכות להיות מדויקות, אבל ייתכנו כמה חירויות נלקחו כי להסיח את הדעת מן המשימה. קונסטרוקציות Scene הם יהיו מסודרים, עונה על הציפיות הבסיסיות. | האמנות נבחרו כדי לתאר את הקלעים אינן ראויות. קונסטרוקציות Scene הם מבולגנים ועלולות ליצור בלבול מסוים, או עשויה להיות מוגבל מדי. |
| אמנות אנגלית | רעיונות מאורגנים. יש מעט או ללא שגיאות דקדוקיות, מכני, או איות. | רעיונות מאורגנים בעיקר. ישנם שיבושי לשון, מכני, או איות. | רעיונות עשויים להיות לא מאורגנים או במקום. חוסר שליטה על דקדוק, מכניקה, ואיות משקף חוסר גהה. |
התחל בהסבר לתלמידים את מושג הדיסטופיה. העריכו את הידע הקודם שלהם ובנו את ההרצאה על סמך המידע הזה. הפעילו את התלמידים באמצעות אוצר מילים מעניין ותפסו את העניין שלהם על ידי אזכור של כמה ספרים וסרטים דיסטופיים פופולריים.
מורים יכולים לארגן מפגש סרט שבו התלמידים יכולים לבחור סרט דיסטופי אחד שהם יצפו וינתחו בכיתה. מכיוון שעולמות דיסטופיים ואוטופיים הם בדרך כלל בדיוניים, התלמידים יכולים להשתמש בדמיון שלהם ולהציג ניתוחים יצירתיים.
דנו בפירוט בכל אלמנט שדרכו מצוינים עולמות דיסטופיים. תלמידים יכולים תחילה לדון במרכיבים כדי לצפות בסרט מאוחר יותר לניתוח טוב ומקיף יותר זה לצד זה. עודדו את התלמידים לרשום הערות בזמן הצפייה בסרט ולהתאים בין אירועים לאלמנטים לדיון בהמשך.
קשר היבטים של החברה הדיסטופית לעניינים אקטואליים או למקרים קודמים של ממשלות דכאניות. זה מאפשר לתלמידים לראות את הערך והמשמעות של הבנת מושגים דיסטופיים. הם יכולים גם לנתח את המטרות והלקחים המוסריים מאחורי לימוד ספרות דיסטופית.
בקשו מהתלמידים לכתוב סיפור בדיוני המשלב אלמנטים של עולם דיסטופי. אם התלמידים יכולים להשתמש באלמנטים האלה כדי לכתוב סיפור יעיל, זה ישפר את כישורי היישום והכתיבה היצירתית שלהם. מורים יכולים גם להפוך את זה לתחרות קטנה ולתת תמריץ כלשהו לתלמידים עם הסיפור הטוב ביותר ושילוב האלמנטים.
דרך ההתמוטטות המתקדמת של החוק והסדר, הופעת האכזריות והאלימות ואובדן הציוויליזציה בקרב קבוצת נערים שננטשו על אי בודד, "אדון הזבובים" מתאר חברה דיסטופית. הבנים שצריכים להסתדר בעצמם ללא כללים נתונים לעולם הזה כדי לשרוד.
היעדר שליטה של מבוגרים, צניחת הבנים לברבריות, דומיננטיות של פחד ואלימות, המאבק על כוח וחוק, והתפוררות הסדר והמוסר החברתיים הם רק מעט מהמאפיינים הדיסטופיים המיוחדים ב"אדון הזבובים". "שהופכים את זה לדיסטופיה. התלמידים יכולים לנתח את האנלוגיה המעניינת של "הישרדות המתאימים ביותר" בהקשר של עולמות דיסטופיים.
30 יום החזר כספי לקוחות חדשים בלבד מחיר מלא לאחר הצעת היכרות
