סטוריבורד היא דרך מצוינת להתמקד בסוגי קונפליקטים ספרותיים.
תלמידים יוצרים לוחות סיפור המראים את הסיבה והתוצאה של קונפליקטים מסוגים שונים מחזקת את החשיבה האנליטית לגבי מושגים ספרותיים. בקשו מהתלמידים שלכם לבחור דוגמה לכל קונפליקט ספרותי ולתאר אותם באמצעות יוצר לוח הסיפורים. בלוח הסיפורים, דוגמא לכל קונפליקט צריכה להיות מיוצגת ויזואלית, יחד עם הסבר על הסצנה, וכיצד היא מתאימה לקטגוריה הספציפית של קונפליקט.
ג'יג נראה לא בטוח מה עליה לעשות. היא יודעת שלא משנה איזו בחירה היא תעשה, מערכת היחסים שלה עם הגבר האמריקאי לעולם לא תוכל לחזור להיות כפי שהייתה. נראה שהיא גם חייבת לדבר על עצמה לקבל שהיא תבצע את ההליך, במקום לבצע את הבחירה ברצון.
ג'יג והגבר האמריקאי מתנגשים זה בזה. הוא רוצה שהיא תעשה את הניתוח, אבל היא לא מוכנה לעשות זאת. הוא רוצה שהם יהיו יחד ויטיילו כפי שהם עשו, אבל היא יודעת שזה הרבה יותר מסובך מזה לא משנה איזו החלטה היא תקבל. בסופו של דבר, היא רק רוצה שהוא יפסיק לדבר, והוא מתרחק, בתקווה לפנות חלק מהמתח ביניהם.
מה שהגבר האמריקאי וג'יג דנים לעשות הוא בניגוד לחברה, במיוחד בשנות העשרים שבהן הפלה הייתה בלתי חוקית במדינות רבות ובארצות הברית. למרות שהם מכירים אחרים שעברו את זה ונראה שהם מרוצים מההחלטה שלהם, זה עדיין סיכון, וזו עדיין החלטה מרכזית שרבים מביטים עליה.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור תכנון שמראה לפחות שלוש צורות של סכסוך ספרותי "פילי לבנים הילס כמו".
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
בקיא | מתעורר | התחלה | נסה שוב | |
---|---|---|---|---|
זיהוי הסכסוך | סטודנט מזהה קונפליקטים מרכזיים נכונים ומשתמש עדויות טקסטואליות חזקות וברורות לתמוך בחירה. | סטודנט זיהה סכסוך עיקרי נכון ומשתמש פרטים מעטים או ברורים לתמוך בחירתם. | סטודנט מזהה הסכסוך העיקרי שגוי, ומשתמש כמה פרטים מתוך הטקסט כדי לתמוך בחירתם. | סטודנט לא לנסות לזהות סכסוך עיקרי או מזהה סכסוך עיקרי שגוי ללא כל הסבר. |
תוצאת הבנה | סטודנט מראה בבירור את התוצאה של הסכסוך ואת השפעותיו על הגיבור עם ראיות מהטקסט. | סטודנט מציג את התוצאה של הסכסוך והשפעתה על הגיבור, אבל כמה ראיות ברורות. | סטודנט מציג את התוצאה של הסכסוך, אך אינו בודק את השפעתו על הגיבור ומשתמש כמה עדויות טקסטואליות מעורפלות. | סטודנט לא מראה בבירור את התוצאה של הסכסוך או להשתמש עדויות טקסטואליות. |
אופי | Storyboard כוללת את כל הדמויות נדרשות וברור שמות אותם. הולך מעל ומעבר על ידי הוספת פרטים נוספים. | Storyboard כוללת את כל הדמויות נדרשות וברור שמות אותם. | Storyboard כולל גיבור אנטגוניסט אבל משמיט תווים נדרשים אחרים. | Storyboard אינו כולל את השמות של דמויות הנדרשות. |
Storyboard | סטודנט תערוכות מאמץ בבירור להעביר את מציג את הרקע של הספר | סטודנט מנסה להעביר הגדרה וסצנה של הספר, אך חסר קצת בהירות. | סטודנט לא להעביר את הגדרת זירה בבירור. | סטודנט עושה ניסיון מועט, אם בכלל להעביר את ההגדרה או סצנה. |
איות ודקדוק | סטודנט מכיל שגיאות כתיב ודקדוק למופת. אין שגיאות. | סטודנט עושה שגיאה קטין איות ודקדוק. | סטודנט עושה כמה טעויות קטנות ב איות ודקדוק. | סטודנט עושה טעויות רבות איות ודקדוק; ניסיון קצת בכל בדיקת איות. |
30 יום החזר כספי לקוחות חדשים בלבד מחיר מלא לאחר הצעת היכרות