לעיתים התלמידים יהיו עוברי אורח למישהו שמציקים לו. הם יתמודדו עם ההחלטה לעמוד על הצד ולהתבונן או לקום ולעצור את זה. אנחנו לא רוצים שהתלמידים שלנו יקבלו את זה שבריונות היא נורמה, אף אחד מהעסק שלהם, או יחשבו, "לפחות זה לא אני." אנו רוצים שהם יתקדמו בבריונות ויעזרו לבני גילם.
בפעילות זו התלמידים יתאימו בהמשך לבריונות. הדוגמה המוצגת תציג שני סוגים של בריונות, בריונות ברשת ובריונות חברתית. התלמידים יראו כיצד הם יכולים לצעוד בתור איימי, הדמות הראשית שלנו, בתרחישים . אנא אל תהסס להתאים את הדוגמאות כך שתתאים לצרכים שלך. מטרת פעילות זו היא לתת לתלמידים את הביטחון לעמוד במצבים קשים ולעזור להם לתרגל תגובות אפשריות.
(הוראות אלו הם לחלוטין להתאמה אישית. לאחר לחיצה על "הקצאת העתק", לשנות את התיאור של המשימה במרכז השליטה שלך.)
אתה תהיה דריכה עד בריונות עם איימי תוך יצירת storyboards!
רמת כיתה 6-12
רמת קושי 2 (חיזוק / פיתוח)
סוג של הקצאה אִישִׁי
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| What Amy Should Do | The content in both of the cells depicted a realistic and appropriate response that shut down the potential attack. The cell included an effective scene, character(s), and text. | The content in one of the cells depicted weak response from Amy to stop the bullying. The cell included an effective scene and character(s). | The content in both of the cells depicted weak responses from Amy to stop the bullying. |
| Response From Peer | The content in both of the cells depicted a realistic and appropriate response and the bullying was shut down. The cell included an effective scene, character(s), and text. | The content in both of the cells depicted a realistic and appropriate response and the bullying was shut down. The cell should have included a more effective scene, character(s), and text. | The content in both of the cells depicted a unrealistic and inappropriate response causing the bullying to continue. The cell included an ineffective scene, character(s), and text. |
| Use of Conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes but understanding of refusal is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
