תכנון מראש הוא דרך מצוינת להתמקד סוגים של קונפליקטים ספרותיים.
לאחר תלמידים ליצור תרחישים המציגים את הסיבה ותוצאה של סוגים שונים של קונפליקטים מחזקים חשיבה אנליטית על מושגים ספרותיים. את התלמידים לידי לבחור דוגמא של כל סכסוך ספרותי מתארים אותם באמצעות יוצר התכנון. בשנת התכנון, דוגמא של כל סכסוך צריך להיות מיוצגת באופן ויזואלי, יחד עם הסבר על הסצנה, איך זה משתלב בקטגוריה מסוימת של סכסוך.
רס"מ מוריס יודע כי הכפה מביאה שובבה, אז הוא זורק אותה לתוך האש. מר לבן, לעומת זאת, רוצה לנסות את מזלו עם הכף אז הוא שומר אותו, למרות ההתעקשות של מוריס לתת לה לשרוף.
בעוד מר ווייט מכיר את הסכנות של הכף, הוא מסתכן בו כדי לקבל את בנו בחזרה. עם זאת, כשהוא שומע את מאיים דפיקות בדלת, הוא יודע כי רצונו הוענק בצורה מעוותת. למרות העובדה שבנו יכול להיות פוטנציאל בחוץ, הוא מבקש לבנו להיות מת שוב.
כשמר וייט עושה רצונו על הכף, הוא מתנגש עם הדרך שבה דברים אמורים להיות. בגלל התערבותו גורל, הוא נענש על ידי שאיבד את בנו ואז שהביא אותו לחיים במצב כמו זומבי.
(הוראות אלו הם לחלוטין להתאמה אישית. לאחר לחיצה על "הקצאת העתק", לשנות את התיאור של המשימה במרכז השליטה שלך.)
צור תכנון שמראה לפחות שלוש צורות של סכסוך ספרותי "הכף של הקוף".
רמת כיתה 9-12
רמת קושי 3 (פיתוח כדי Mastery)
סוג של הקצאה פרט או פרטנר
סוג של פעילות: סוגי סכסוכים ספרותיים
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
