עם פעילות זו, התלמידים ייקח "פולחן" של פו ולהתאים אותו עבור היום המודרני.
דרך מצוינת לגרום לתלמידים לחשוב על השיר היא לגרום להם לעשות הסתגלות יום המודרנית. כדי לעשות הסתגלות יעילה, התלמידים חייבים להבין את השיר, ומה עושה את זה ייחודי. יש לזכור, שהסתגלותו של התלמיד צריכה להתאים את המזימה, אך היא יכולה להשתמש בסביבה מודרנית יותר, בבחירת מילים וברמקול.
הסתגלות זו של "העורב" שומרת על מד דומה, ושומרת על אותו נושא: הסתגלות נכונה משמרת את המבנה הבסיסי של היצירה, על התלמידים להיות מסוגלים לקרוא מחדש את הטיוטה הראשונה שלהם ולזהות את הצליל והרגש של היצירה המקורית .
לילה אחד כל כך סוער, בעוד אני נדד עם homies שלי,
עם ערימת קומיקס של גיבורים, מגיל צעיר,
חשתי עייפות די מוצלחת, והלכתי הביתה, להתחיל לנמנם.
כשהגעתי משום מקום, נשמעה שריטה, מגרדת את דלת חדר השינה שלי.
אמרתי לעצמי, "זה רק עכברוש, "מגרד בדלת חדרי.
רק מכרסם, לא יותר.
עד מהרה נזכרתי, דוד פיט בדצמבר האחרון,
מי התעלם מהגירוד המרעיש, שהגיע אל דלת המרתף שלו.
לקחתי את האור המגנטי שלי, דועך, את הסוללות, הם צריכים להחליף,
והכריחו את עצמי עד הדלת ...
(הוראות אלו הם לחלוטין להתאמה אישית. לאחר לחיצה על "הקצאת העתק", לשנות את התיאור של המשימה במרכז השליטה שלך.)
יצירת לוח התכנון של הסתגלות היום המודרני של "עורב" וזכור לזכור את התחושה והאווירה של הסיפור המקורי.
רמת כיתה 6-12
רמת קושי 2 (חיזוק / פיתוח)
סוג של הקצאה פרט, פרטנר, או קבוצה
סוג של פעילות: עיבודים של ימינו: פרודיה וסאטירה
