אופי האבולוציה של ניתוח רפסודה פעילות

הרפסודה - השווה / ניגוד

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)

סקירה כללית על הפעילות

ניקי והשקפתו על חיי הנהר משתנה הרבה במהלך הסיפור. בפעילות זו, התלמידים עובדים על מנת לזהות כיצד הוא ודעתו משתנים מתחילת הסיפור ועד הסוף. התלמידים יכולים לעבוד בנפרד או בזוגות כדי לחקור ולהרכיב ראיות. התלמידים יתארו את העדויות שערכו על ניקי בהתחלה בצד אחד של תרשים T , ואת הראיות שגילו כי השתנה בסופו של דבר.

ניקי בהתחלה	ניקי בקצה
לא רוצה ללכת לבית סבתא שלו למשך הקיץ רוצה לצפות בטלוויזיה כל הקיץ כועס שהוא צריך לעשות מטלות מטורף שהוא לא יכול לתפוס דג	נהנה חיי הנהר מליטה עם סבתא שלו מתחיל לכבד ולהבין את הטבע ואת בעלי החיים לומד לאהוב ציור / רישום הופך "עכברוש הנהר"

שיעור תוכנית הפניה

רמת כיתה 2-3

רמת קושי 2 (חיזוק / פיתוח)

סוג של הקצאה פרט או פרטנר

סוג של פעילות: השוואה והנגדה עם-אילן T

השתמש במטלה זו עם התלמידים שלי

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)

הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו הם לחלוטין להתאמה אישית. לאחר לחיצה על "הקצאת העתק", לשנות את התיאור של המשימה במרכז השליטה שלך.)

הוראות לסטודנטים

צור לוח התכנון המתאר את ניקי בהתחלה ובסוף הרפסודה .

השתמש בתבנית שסופקה על ידי המורה שלך.
בעמודה השמאלית, לתאר כיצד ניקי היה בתחילת הסיפור.
להדגים את התא עם דיאלוג המתאים, תווים, הקלעים, ופריטים.
בעמודה הימנית, תאר את ניקי בסוף הסיפור.
להדגים את התא עם דיאלוג המתאים, תווים, הקלעים, ופריטים.
שמור ושלח את התכנון שלך.

T-תרשימים - בלנק

התאם אישית את הדוגמה הזו*

אפשרויות נוספות

התחל את תקופת הניסיון בחינם

השתמש במטלה זו עם התלמידים שלי

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)

כּוֹתֶרֶת

(שינוי הכותרת הבסיסית הזו על ידי לחיצה על הקישור הבא. ניתן גם ליצור משלך על Quick Rubric.)

Compare and Contrast

Create a storyboard that finds the similarities and differences between two things.

	Proficient	Emerging	Beginning
Similarities	Student identifies and explains many of the similarities between the two.	Student identifies and explains some of the similarities between the two.	Student identifies and explains few of the similarities between the two.
Differences	Student identifies and explains many of the differences between the two.	Student identifies and explains some of the differences between the two.	Student identifies and explains few of the differences between the two.
Images	Images are clear and creative.	Most images are easy to understand, but at least two images do not fit.	Images are not easy to understand.
Spelling and Grammar	Student makes few errors.	Student makes two or three errors in spelling and grammar.	Student makes multiple errors in spelling and grammar.