הרפתקאותיו של האקלברי פין משתמש מספר דוגמאות בלשון ציורית כולל האנשה וניבים. בפעילות זו, התלמידים יכולים להציג את הבנתם בשפה פיגורטיבית ידי זיהוי הדוגמאות ויצירת הצגה מילולית ו / או פיגורטיבי של השפה.
הדוגמא הראשונה היא האנשה, המתארת כיצד פאפ נראה כשהוא מגיע, "אין waran't צבע בפניו, שם פניו הראו שזה לבן; לא רוצה גבר אחר של לבן, אבל לבן לעשות גוף חולה, לבן לעשות זחילת הבשר של גוף -. עץ קרפדה לבנה, בטן דג לבנה "
הדוגמה השנייה מתארת את היצירה השירית של אמלין Grangerford, "הוא אמר שהיא היתה סטירה למטה קו, ואם היא לא הצלחתי למצוא שום דבר לחרוז זה עם היא פשוט לשרוט אותו החוצה סטירה למטה עוד אחד, וללכת קדימה."
הדוגמה האחרונה ממחישה את הידידות הקרובה של המלך הדוכס וכיצד הם השתכרו יחד על הרפסודה; "אז המלך התגנב לתוך האוהל האינדיאני, ולקח הבקבוק שלו להרגיש נוח: ולא עבר זמן רב הדוכס לטפל הבקבוק שלו; וכך בערך חצי שעה הם עבים כמו גנבים שוב, ואת הדוק הם קבלו, את לווינגר הם קבלו ... "
(הוראות אלו הם לחלוטין להתאמה אישית. לאחר לחיצה על "הקצאת העתק", לשנות את התיאור של המשימה במרכז השליטה שלך.)
יצירת לוח התכנון המזהה וממחישה מילולי או פיגורטיבי שפה הרפתקאות של האקלברי פין .
רמת כיתה 6-12
רמת קושי 2 (חיזוק / פיתוח)
סוג של הקצאה פרט או פרטנר
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| דוגמאות של שפה פיגורטיבית | ישנן שלוש דוגמאות בלשון ציורית בתיבות התיאור. | ישנן שתי דוגמאות נכונות בלשון ציורית בתיבות התיאור. | רק אחת הדוגמות בלשון ציורית נכון. |
| סוגי שפה פיגורטיבית | כל שלוש הדוגמות מזוהות כראוי כמו דימוי, מטאפורה, הגזמה, או האנשה (או אחר). | שתי דוגמאות בלשון ציורית מזוהות כראוי כמו דימוי, מטאפורה, הגזמה, או האנשה (או אחר). | רק דוגמה אחת בשפה פיגורטיבית מזוהה כהלכה כמו דימוי, מטאפורה, הגזמה, או האנשה (או אחרים). |
| איורים של משמעויות מילוליות והתכוונו | איורים להראות הוא את המשמעות המילולית של הטקסט ואת המשמעות המיועדת של בלשון הציורית. | איורים להראות גם משמעות מילולית או משמעות מיועדת, אך לא את שניהם. | איורים לא הגיוני עם דוגמאות שנבחרו. |
