סולם ה- pH משמש להשוואה בין חומרים שונים ולזהות עד כמה הם חומציים או בסיסיים. PH של 1 הוא חומצה חזקה, ו- pH של 14 הוא בסיס חזק. אם לחומר יש pH של 7, אומרים שהוא ניטרלי (לא חומצי או בסיסי). בפעילות זו התלמידים ידגימו את הבנתם על ידי יצירת גרסה משלהם לסולם ה- pH . התלמידים יקשרו יחד את חוזק החומצות והבסיס וערך ה- pH המתאים להם. הם צריכים לכלול גם את הצבעים שהמחוון האוניברסלי הופך כאשר הוא מעורבב עם חומר.
לחלופין, בואו לסטודנטים להשלים מטלה זו לאחר בדיקת חומרים שונים במעבדה. התלמידים יוצרים מחדש את סולם ה- pH ובחרו את הצבעים שהם מצאו עבור החומרים השונים שבדקו.
(הוראות אלו הם לחלוטין להתאמה אישית. לאחר לחיצה על "הקצאת העתק", לשנות את התיאור של המשימה במרכז השליטה שלך.)
צור ייצוג חזותי של סולם ה- pH.
רמת כיתה 6-8
רמת קושי 3 (פיתוח כדי Mastery)
סוג של הקצאה אִישִׁי
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעוררים 16 Points | התחלה 0 Points | |
|---|---|---|---|
| צבעים אינדיקטורים אוניברסליים | כל הקופסאות צבועות כראוי מראה כל ערך pH. | רוב הקופסאות צבועות כראוי. | חלק מהקופסאות צבועות כראוי. |
| חזותיים | ההדמיות מייצגות בבירור דוגמאות של כל רמת pH. | יש חזותיים עבור כל רמת pH אבל הם לא ברורים ומבולבל. | אין ויזואליזציה לכל רמת pH. |
| עדות למאמץ | העבודה היא כתובה היטב מחושב בזהירות. | העבודה מראה כמה ראיות למאמץ. | העבודה מראה ראיות מועטות לכל מאמץ. |
