בעת לימוד תקופת היסטוריה, חשוב שתלמידים יבינו היטב את המינוח הבסיסי שישמש ביחידה. זה מאפשר להם להבין טוב יותר את האירועים ולקיים את אוצר המילים הדרוש לדיונים בכיתה. בפעילות זו התלמידים ייצרו לוח סיפור המגדיר וממחיש לפחות ארבעה מונחים עיקריים המשמשים לדיון במקרה של טינקר לעומת דה מוין . מורים עשויים לבחור מראש במונחים שהם מעוניינים שהתלמידים ילמדו, או שהם יכולים להשתמש ברשימה המוצעת למטה.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: יצירת לוח אוצר מילים חזותי המגדיר וממחיש את אוצר המילים למקרה של Tinker vs. Des Moines.
הנחיות לתלמיד:
דרישות: חייב להיות 4 מונחים, הגדרות נכונות והמחשות מתאימות לכל אחד המדגימים את הבנתך את המילים.
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| הַגדָרָה | ההגדרה נכונה. | ההגדרה נכונה חלקית. | ההגדרה לא נכונה. |
| הדמיות | תאי לוח התכנון ממחישים בבירור את המשמעות של מילות אוצר המילים. | תאי התכנון מתייחסים למשמעות של מילות אוצר המילים, אך קשים להבנה. | תאי התכנון אינם קשורים בבירור למשמעות של מילות אוצר המילים. |
30 יום החזר כספי לקוחות חדשים בלבד מחיר מלא לאחר הצעת היכרות
