אנג'לו משווה את הציפור החופשית לציפור הכלובה בשני חלקים נפרדים של השיר (הבית הראשון והשני, ואז שוב בבית הרביעי וה -5). לצורך פעילות זו התלמידים יבחרו באחד מחלקים אלה וימחישו ויתארו את שתי הציפורים .
דוגמה: בבית הרביעי הציפור החופשית חושבת על האוויר הצח ועל התולעים על הקרקע שהוא יאכל. הוא מכנה את השמים שלו, כלומר השמים העצומים הם שלו להיות חופשיים. בבית ה -5, הציפור הכלובה "יושבת על קבר החלומות", כלומר חלומותיו מתים. לציפור הכלוא קוצצים כנפיים ורגליו קשורות, כלומר הוא לא יכול ללכת לשום מקום.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: לזהות, לתאר ולהמחיש 2 בתים שבהם העופות מושוות.
הנחיות לתלמיד:
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
בקיא 5 Points | מתהווה 3 Points | התחלה 1 Points | |
---|---|---|---|
הֶסבֵּר | התיאורים ברורים ולפחות שני משפטים. | אפשר להבין את התיאורים אבל הם קצת לא ברורים. | התיאורים אינם ברורים והם אינם לפחות שני משפטים. |
איורים | האיורים מייצגים את התיאורים באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיורים מתייחסים לתיאורים, אך קשים להבנה. | האיורים אינם קשורים בבירור לתיאורים. |
עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
אמנות | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים לרוב. | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים במידה מסוימת. | איות, דקדוק וסימני פיסוק הם לרוב שגויים. |