https://www.storyboardthat.com/he/lesson-plans/כל-קיץ-יום-על-ידי-ריי-ברדבורי


כל הקיץ בשיעורי שיעור יום


"כל הקיץ ביום", סיפור קצר של ריי ברדבורי, נכתב במקור בשנת 1959 עבור המגזין לפנטזיה ומדע בדיוני . זהו מבט עתידני על החיים על ונוס. למרות שאנו יודעים כיום שווגה אינה ניתנת למגורים על ידי בני אדם, יצירה זו מתארת מושבה משגשגת, אם כי אומללה, של "גברים ונשים רקטות" ובני משפחותיהם. בוונוס של ברדברי יורד גשם באלימות בעוצמת הוריקן במשך שבע שנים בכל פעם, והשמש פורצת רק במשך שעתיים צפויות בין הגשמים הללו.

פעילויות סטודנטים עבור כל קיץ יום



סיכום "כל הקיץ ביום"

מרגוט עברה לגור יחד עם הוריה כשהיתה בת ארבע. היא יכולה לזכור את כדור הארץ ואת הימים החמים, שטופי השמש מילדותה המוקדמת. על ונוס, היא וחבריה האחרים בני תשע ממתינים בדריכות לחלון השעתיים של אור השמש שתהיה הופעתו הראשונה של בעלי הבית של ונוס בעוד שבע שנים. חבריה לכיתה של מרגו לא זוכרים במודע את השמש. הם מקנאים באכזריות שמרגוט עושה.

בכיתה שלהם, הילדים שואלים בהתרגשות את המורה שלהם על האירוע הקרוב. היא אומרת שהמדענים הבטיחו את הדחייה של שעתיים מהתנאים המחרידים שבהם הם חיים. לקראת זה התלמידים שרים שירים, כותבים שירים ומניחים ציורים של ימי שמש על הקירות.

מרגוט, שנראית שטופה ונקזת לעין מהעדר אור השמש, היא לא היחידה שמתרגשת מזה, אבל היא המושפעת ביותר. מאז שהגיעה לנוגה, מעולם לא הצליחה ליהנות מחייה מתחת לאדמה וללא השמש. היא נואשת לחזור לכדור הארץ, או לפחות לראות קצת את השמש.

הילדים הוונוסאנים שונאים את מרגוט. הם חושבים שהיא מוזרה. היא כל כך מיוסרת ממזג האוויר הסוער עד שהיא השתגעה לפעמים וחצי קטטוני לפעמים. היא מסרבת להתקלח, כי זה דומה יותר מדי לקול הגשם, ואינה יכולה להשתתף במשחקים כי היא נעלמה. הילדים מתגרים בה ואומרים שהשמש לא מגיעה.

ברגעים שלפני שהשמש אמורה להופיע, הילדים דוחפים את מרגו במנהרות ואל תוך ארון, נועלים את הדלת. הם רואים את השמש ושוכחים הכל ממרגוט. כולם יוצאים ומשחקים, נהנים מהשעתיים עד שהגשם מתחיל לרדת שוב.

כשהילדים חוזרים לביתם המחתרתי, אחת הבנות זוכרת את מרגוט ומוכתת ברגשות אשם. היא מזכירה לילדים האחרים מה כולם עשו. עם תחושת אשמה מוחשית, כולם ניגשים לארון ומשחררים את שבויים.


שאלות חיוניות ל"כל הקיץ ביום "

  1. האם הסביבה שלנו יכולה לשנות את אופן הגישה שלנו לחיים?
  2. כיצד מעשינו משפיעים על אחרים?
  3. כיצד יוצרים מציגים את התפאורה ביעילות?


ייחוס תמונה
  • Family Drawing • Childrens Book Review • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Guthrie's drawing of the fire • Grant Barrett • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Happy Ada (self portrait) • the paessels • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Lillys Flowers • magma666 • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Nice rain outfit (Linden?) • the paessels • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Pouring tea • KaiChanVong • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • START: Athlone Flatline Half Marathon 2014 • Peter Mooney • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Venus • tonynetone • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Waves • Linus Henning • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • we all have our days • Rob! • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • WHITE WATER by Peter Laws • pedrol • רישיון Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
מצא מערכי שיעור ופעילויות נוספים כאלה בקטגוריית אומנויות השפה האנגלית שלנו!
צפה בכל משאבי המורים
*(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)
https://www.storyboardthat.com/he/lesson-plans/כל-קיץ-יום-על-ידי-ריי-ברדבורי
© 2023 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב