מיץ נמשים מיץ נמשים פעילויות

Freckle Juice is a relatable and entertaining chapter book, appropriate for students in grades 1-3. Award winning author Judy Blume, tells a hilarious story about wanting to be different. The main character, Andrew Marcus, will do just about anything to have freckles like his classmate Nicky Lane. When a classmate offers to sell Andrew a recipe for a concoction called "freckle juice", he wants some immediately.

Students will quickly identify with the characters, and will love Andrew’s attempt to solve his troubles by making "freckle juice". This is an ideal book for beginning plot and character mapping, and using these fun activities, your students will be able to bring the story to life!

פעילויות סטודנטים עבור מיץ נמש

Freckle Juice Summary

Second grader Andrew Marcus wants freckles more than anything in the world. His classmate Nicky Lane has the perfect set of freckles. One day Andrew counted 86 of them! If only Andrew could find out how to get them, he wouldn’t have to wash his neck and he’d never be late for school! He probably wouldn’t get in as much trouble with Ms. Kelly either, because he wouldn’t be so distracted by Nicky’s freckles. The only problem is, freckles seem impossible to get.

That is, until his obnoxious classmate Sharon lets Andrew in on her secret: the recipe for "freckle juice" has been in her family for years. It’ll only cost Andrew fifty cents. Although Andrew would rather not pay Sharon for anything, he can’t stop thinking about it. He decides it must be worth a try. Things don’t go smoothly during the recipe exchange. After paying up, Sharon throws the recipe across the classroom, and Andrew falls on the floor trying to grab it. Ms. Kelly confiscates the recipe. Luckily (or unluckily) for Andrew, she returns it to him at the end of the school day.

Andrew can’t contain his excitement, and runs home from school to mix the recipe. Andrew mixes up the recipe, using some substitute ingredients, ignores the foul smell, and gulps it down. Soon, Andrew is feeling strange, but more of a sick strange than a freckle strange. When Mrs. Marcus comes home, Andrew is in rough shape. At first she is concerned, but after seeing the mess of ingredients in the kitchen, she sends Andrew to bed.

There was no way Andrew was going to let Sharon get away with tricking him. He comes up with a plan: he’ll simply draw the freckles on! His classmates get a kick out of his blue magic markers freckles, but Andrew doesn’t care. Soon, his kind teacher lets him in on her little secret. She quietly gives him a secret formula for removing freckles – for free! Andrew finds a bar of soap and instructions wrapped neatly in the secret box. When he sheepishly returns to class, Nicky Lane can’t believe it. He asks Ms. Kelly if he can use her secret formula. Andrew can’t believe Nicky would want to get rid of his freckles. The story ends with a lesson about self-esteem for Andrew, and one last offer from Sharon. She wants to sell a secret recipe for freckle remover to Nicky Lane. The recipe has been in her family for years...

Essential Questions for Freckle Juice

  1. Have you ever wished you could be like someone else? Why did you feel that way?
  2. What would it be like if everyone was the same?
  3. What is something that makes you unique?
  4. What does it mean to accept who you are?

כיצד להסביר את השיעור במיץ נמשים לתלמידים צעירים יותר


תאר את הסיפור

התחל בתיאור "מיץ נמשים" כסיפור על ילד קטן בשם אנדרו שחפץ בכנות בנמשים. הצדק את הרצון של אנדרו לנמשים בכך שהוא מוצא אותם ממש מגניבים ושחברתו ניקי יש להם אותם. שאלו את התלמידים שאלות כמו מדוע לדעתם אנדרו אוהב כל כך נמשים. ואם רצונו מוצדק?


דון במשאלה של אנדרו

תאר את משאלתו הנלהבת של אנדרו. הוא מעריץ את הנמשים של ניקי ומחליט שהוא רוצה גם אותם מכיוון שהם כל כך ייחודיים. יש לשאול את התלמידים אם הם אי פעם רצו משהו כי הם האמינו שהוא ייחודי כפי שעשה אנדרו.


דון בתוכנית של אנדרו

תאר את האסטרטגיה של אנדרו לרכישת נמשים. הוא לומד שמרקחת ייחודית המכונה "מיץ נמשים" נועדה להעניק לו נמשים. הוא מאמין שיש לו נמשים יעשה אותו מאושר ודומה יותר לחברתו ניקי.


להעביר את השיעור

הסבר את הלקח העיקרי של הסיפור. אנדרו צבר ידע חשוב באמת. הוא מגלה שהוא ייחודי בפני עצמו. הוא לא צריך לשנות את מי שהוא כדי להיות כמו מישהו אחר כדי להיות ייחודי.


תגיד להם להיות גאים בעצמם

הביעו כמה נפלא ושונה כל אחד מאיתנו, בדיוק כמו אנדרו. שאלו ילדים מה מייחד אותם; אולי הם מוכשרים ברישום, חברים נהדרים או בעלי חוש הומור מעולה. הדגישו את החשיבות של להיות גאה בעצמו.


תרגיל יצירתי

כתרגיל מהנה, בקש מהילדים לשרטט את עצמם ולפרט את התכונות שהם מעריכים בעצמם. זה מסייע בשמירה על השיעור - שהם נפלאים בדיוק כפי שהם.

שאלות נפוצות על מיץ נמשים

מה הנושא של "מיץ נמשים"?

צעיר בשם אנדרו ברומן הילדים של ג'ודי בלומה "מיץ נמשים" רוצה מאוד נמשים כמו חברתו ניקי. הוא מתנסה באמצעים רבים כדי להשיג נמשים ואף שוקל לבלוע נוזל לא ידוע המכונה "מיץ נמשים" כדי להגשים את שאיפתו.

למה אנדרו כל כך נואש מנמשים?

עבור אנדרו, קבלת נמשים תעזור לו להתבלט ולהידמות יותר לחברו ניקי, שיש לו רבים מהם. הוא חושב שנמשים הם מגניבים ויוצאי דופן.

מהו הקונפליקט העיקרי של הסיפור?

התשוקה העזה של אנדרו לנמשים היא המקור העיקרי למחלוקת. הוא מפתח אובססיה למושג ומחפש דרכים אחרות לממש את מטרתו, מה שמעמיד אותו בנסיבות משעשעות ובלתי צפויות.

מצא פעילויות תכנון נוספות כמו אלה בקטגוריית הספרות K-5 שלנו!
צפה בכל משאבי המורים
*(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)מיץ-נמש-ידי-ג'ודי-בלום
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב