לחפש
  • לחפש
  • לוחות הסיפורים שלי
https://www.storyboardthat.com/he/lesson-plans/מיתולוגיה-יוונית/נושא-חיבור
התחל את 14 ימי הניסיון בחינם שלך עכשיו!
התחל את 14 ימי הניסיון בחינם שלך עכשיו!

סקירה כללית על הפעילות


פרודיות, סאטירות והתאמת ימינו עשירים באלמנטים ספרותיים. הם נכסים בעלי ערך להוראת תלמידים על ספרות. באמצעות כתיבה יצירתית, התלמידים לומדים להשתמש באלמנטים ספרותיים בהקשר, ומביאים אותם לזיכרון.

במהלך יחידה על המיתולוגיה היוונית, אתה יכול לקבל תלמידים ליצור אלוהים היוונית שלהם. הם יכולים להפוך את עצמם, מישהו שהם מכירים, או אפילו סלבריטי לאל. התלמידים ייצרו לוחות סיפור המתארים את האל החדש שלהם. עבור משימה זו, יש התלמידים ללכת על האלמנטים של אלוהים יווני כדי ליצור משלהם:

אלמנטים של אל יווני:

  • דומיין:
  • מה הם שולטים? מה יש להם כוח והשפעה. לדוגמה, אפולו הוא אלוהי השמש, השירה והריפוי.

  • סמל:
  • מהו פריט הכוח שלהם? דוגמאות: הברקים של זאוס, החנית של פוסידון, החנית של אתנה.

  • חיבור עם העולם האמיתי:
  • איזה אירוע טבעי הם שולטים? לדוגמה, Aeolus שולט על רוחות, ו Demeter, את עונות השנה.


הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)



הוראות סטודנטים

צור האל היווני משלך! כתוב סיפור מעורב האל היווני החדש הזה, תוך התחשבות תכונות אופי הטיפוסיות נושאים שקראתם על במיתולוגיה יוונית.

  1. לחץ על "השתמש בתבנית זו" מן המשימה.
  2. בחר דמות לייצג האל החדש שלך.
  3. לתאר את האופי והתכונות. כלול שם יצירתי, מושלם, סמלים, כוח, וכל חולשות.
  4. צור טיזר או-סיכום מייקרו של סיפור רקע, לידה / מוצא סיפור, או מעורבות משמעותית עם השאיפה של גיבור.
  5. לסיים תמונות, לערוך, להגיה את עבודתך.
  6. שמור ושלח תכנון למטלה.

שיעור תוכנית הפניה


כּוֹתֶרֶת

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).


יצירת תבנית כותרת האל היווני משלך
צור האל היווני משלך! כתוב סיפור קצר מעורבי האל היווני החדש הזה, תוך התחשבות תכונות אופי הטיפוסיות נושאים שקראתם על במיתולוגיה יוונית.
מִתקַדֵם בקיא מתעורר טעון שיפור
אלמנטים של אל יווני
סטודנטים כלל מושלם מתאים , כוח , סמל , ו חולשה (או תכונה שלילית) על האל החדש.
סטודנטים כלל שלוש מפעולות הבאות: מתאים תחום , כוח , סמל , ו חולשה (או תכונה שלילית) על האל החדש.
סטודנטי כלל שתי מפעולות הבאות: מתאים תחום , כוח , סמל , ו חולשה (או תכונה שלילית) על האל החדש.
סטודנטים כללו רק תחום מתאים אחת , כוח , סמל , או חולשה (או תכונה שלילית) על האל החדש.
יְצִירָתִיוּת
הסטודנט הפגינו רמות גבוהות של יצירתיות. הסטודנט רשם בבירור אזכור חזרה לטקסט באמצעות הומור, שנינות, או באמצעים אמנותיים אחרים.
התלמיד להשתמש קצת יצירתיות ברחבי התכנון שלהם. הסטודנט כלול מקורי עדינה שהראו הבנה של מיתולוגיה יוונית.
הסטודנט לא להשתמש ביצירתיות ובעיקר לקח תכונות ואירועים מן אלי יוונים אחרים.
התלמיד בשימוש לא מעט על מנת יצירתיות.
אמנות אנגלית
אין שגיאות כתיב, דקדוק, או מכניקה ברחבי התכנון. כל מנות כתיבת לשקף הגהה קפדנית.
יש כמה שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. כל מנות הכתיבה להראות קצת הגהה.
ישנן מספר שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה ברחבי התכנון. רוב מנות הכתיבה אינן משקפות הגהה.
שגיאות כתיב, דקדוק, ומכניקה בכתב חלקים של התכנון להתערב ברצינות עם תקשורת.





*(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)
https://www.storyboardthat.com/he/lesson-plans/מיתולוגיה-יוונית/נושא-חיבור
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב