https://www.storyboardthat.com/he/lesson-plans/מלחמת-העולם-השנייה-1942-1945

מלחמת העולם השנייה: (1942-1945)

תוכניות שיעור מאת מאט קמפבל

מצא את הליבה המשותפת ליושר מורה מורה ועוד יותר כמו זה בהיסטוריה שלנו בעולם קטגוריה!

מלחמת העולם השנייה 1942-1945

פעילויות סטודנטי מלחמת העולם השנייה: (1942-1945) כלולות:

מ -1939 עד 1942, מכונת המלחמה הגרמנית של היטלר קשרה מסע פרסום כמעט בלתי מנוצח בכל רחבי אירופה. מפולין, צרפת, הולנד, בלגיה ועוד נראה כי דרכו של היטלר לשליטה עולמית היתה אפשרית. נקודות המפנה המרכזיות שייראו ביחידה זו הן קרב סטאלינגרד והפלישה לאירופה בידי בעלות הברית. בעקבות התבוסה הענקית בסטלינגרד, כוחות הציר הבלתי ניתנים להריסה הראו סימני תמותה. כאשר בנות הברית המשיכו להילחם בכל רחבי אירופה, השתנה זרם המלחמה עם פלישת בעלות הברית לנורמנדי, צרפת, הידועה כ"דו-דיי ". בעקבות פלישת בעלות הברית לנורמנדי, החלו בעלות הברית את מסע השחרור שלהן ברחבי אירופה, אפריקה ואסיה. בין השנים 1942-1945 היה העולם עדים לחלק ממערכות הלחימה העקובות מדם וקטלניות ביותר בהיסטוריה. למרות מספרם המכריע של המשאבים והחיילים של בעלות-הברית לעומת הצירים, המשיכה המלחמה להביא קרב עז ובלתי מתפשר עד שיפן נכנעה ב- 14 באוגוסט 1945. שלוש השנים האחרונות של המלחמה מוגדרות על-ידי שחרור אדמות הכיבוש הנאציות, לחימה אכזרית ברחבי האוקיינוס ​​השקט, ושימוש בנשק אפוקליפטי שהעולם מעולם לא ראה בו שוב.


צור Storyboard 

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)


מלחמת העולם השנייה: (1942-1945) מערכי שיעור, פעילויות סטודנטי מארגנים גרפיים

הפלישה לנורמנדי - D-Day 5 WS

עובדות D-Day
עובדות D-Day

דוגמא

התאם אישית את לוח התכנון הזה

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)




עבור פעילות זו, תיצור מפה עכביש המשקפת את 5 WS של D-Day. התלמידים יפתחו שאלות משלהם או ישתמשו במורים שיענו על השאלה "מי, מה, מתי, איפה ולמה" על הפלישה של בעלות הברית לצרפת המכונה "D-Day". עבור כל שאלה ענה, התלמידים צריכים להגיב על השאלה עם ייצוג חזותי כי גם משתמשת בלוח Storyboard That תמונות או Photos For Class סרגל החיפוש בדף.



פעילות הרחבה

עבור פעילות מורחבת זו, התלמידים צריכים ליצור T-Chart אשר משווה לעומת הפלישות החוף שונים במהלך יום D. סטודנטים צריכים לבחור מתוך חוף יוטה, חוף אומהה, חוף הזהב, חוף ג'ונו, חוף חרב. על התלמידים לחקור את השטח, המנהיגים, הנפגעים והתוצאות של הפלישות ולשתף עם עמיתיהם את קווי הדמיון וההבדלים בין החופים המשמעותיים הללו לשחרור בנות הברית.

צור Storyboard 

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)


תפנית מרכזית במלחמת העולם השנייה

נקודת מפנה: קרב קורסק /
נקודת מפנה: קרב קורסק /

דוגמא

התאם אישית את לוח התכנון הזה

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)




עבור פעילות זו, התלמידים יצרו מפה אינטרנט עכביש המשקפת את המחקר של נקודת מפנה גדולה במהלך 1942-1945. נקודת מפנה היא החלטה, פעולה או שינוי שמשפיעים מאוד על כיוון או תוצאה של מצב. לאחר שהתלמידים חקרנו נקודת מפנה מהמלחמה, הם צריכים ליצור לוח של שלושה פאנלים המגיב לשאלות הבאות:


  1. מה היה האירוע?
  2. מה היתה התוצאה של האירוע?
  3. כיצד שינה האירוע הזה את מהלך ההיסטוריה?

מלחמת העולם השנייה

  • קרב סטלינגרד /
  • קרב קורסק /
  • D-Day
  • מבצע Minsmeat
  • הקרב על מידוויי /
  • פרויקט מנהטן
  • השימוש בפצצת האטום על יפן
  • ניסיונות ההתנקשות בחיי היטלר נכשלו

תמונה 3 מתוך: דוגמה לנקודת המפנה: קרב קורסק /

מה היה קרב קורסק?

הקרב על קורסק התגלה כאחד הקרבות העקובים מדם בהיסטוריה האנושית. בסך הכל השתתפו במערכה הכוללת למעלה מ -2,000,000 חיילים ו -6,000 טנקים חסרי תקדים. הכמות המדהימה של הטנקים ששימשו במאבק זה מעולם לא נראתה בקרב עד לנקודה זו בהיסטוריה העולמית.


מה היתה התוצאה של קרב קורסק?

למרות הנפגעים הרוסיים המסיביים, הקרב היה ניצחון מכריע עבור הרוסים. הודות לטנקים הרוסיים של ה- T-34 הרוסיים, סבל הצבא הגרמני מאסון קטסטרופלי, הן פיזית והן נפשית, בעקבות הקרב. זו תהיה המתקפה הגרמנית הגדולה האחרונה של החזית המזרחית במלחמת העולם השנייה.


איך קרב קורסק שינה את מהלך ההיסטוריה?

אף שקשה לנבא תוצאות תיאורטיות של אירועים היסטוריים, אפשר היה לטעון כי אילו ניצחו הגרמנים במערכה הזאת, הם היו יכולים לנצח במלחמה. הפסד רוסי היה מסגיר לגרמנים את הקווקז העשיר בנפט. עם רמה נוספת של דלק, הצבא הגרמני יכול היה לנצח אולי במלחמת העולם השנייה.



פעילות הרחבה

לפעילות זו של הרחבה, התלמידים יוסיפו רכיב נוסף ללוח התכנון שלהם, שיסביר מה הם מאמינים שיקרה אם האירוע שלהם היה שונה. לדוגמה, סטודנט יכול לטעון כי למלחמה היתה אולי תוצאה שונה באופן קיצוני אם היטלר מעולם לא פלש לרוסיה, אם טרומן מעולם לא הפסיק את הפצצה האטומית, או אלן טיורינג לא "חתך" את מכונת האניגמה הגרמנית. התלמידים צריכים לחלוק עם חבריהם לכיתה את התיאוריות שלהם ויש להם עמיתיהם לחלוק איתם כמה הם מאמינים כי התיאוריות שלהם היו.



צור Storyboard 

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)


מלחמת העולם השנייה ציר הזמן (1943-1945)

מלחמת העולם השנייה ציר הזמן (1943-1945)
מלחמת העולם השנייה ציר הזמן (1943-1945)

דוגמא

התאם אישית את לוח התכנון הזה

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)




בפעילות זו יחקרו התלמידים את תקופת הזמן של 1942-1945 ויוצרים ציר זמן מפורט, אשר משקף את האירועים העיקריים של השנים האחרונות של המלחמה. על התלמידים להתמקד באירועים פוליטיים, צבאיים וטכנולוגיים במחקרם. לאורך כל יחידה זו, על המורים להדגיש את הביטוי "נקודת מפנה" וללמוד תלמידים לפחות אירוע אחד, שניתן לראות בו נקודת מפנה מרכזית בשנים האחרונות של המלחמה. עבור כל אירוע, התלמידים צריכים ליצור כותרת של האירוע, ייצוג חזותי, וכן תיאור בכתב הכולל את המשמעות הכוללת של האירוע. על מנת שהסטודנטים ישגשגו במשימה זו, יש לעודד אותם לחקור עשרה אירועים, ולבחור את חמשת הדמויות שהן מעניינות ביותר.


דוגמה מלחמת העולם השנייה ציר הזמן


8 בספטמבר 1943 - איטליה סרנדרס


ב- 8 בספטמבר 1943 נכנע הגנרל פייטרו באדוגליו הרשמי לגנרל האמריקני דווייט אייזנהאואר. עם כניעה, כוחות בעלות הברית החלו מבצע "מפולת שלגים" שהחלה את פלישת בעלות הברית לאיטליה.

6 ביוני 1944 - יום D


ב -6 ביוני 1944 החלה הפלישה של בעלות הברית לנורמנדי צרפת. תחת השם "מבצע אוברלד", 156,000 חיילים, יחד עם למעלה מ -50,000 כלי רכב, הסתערו על הפלישה האמפיבית הגדולה ביותר בהיסטוריה.

16 בדצמבר 1944 - קרב הבליטה


לאחר "יום D", הצבא הגרמני ניסה לעצור את בעלות הברית על ידי פיצול כוחותיהם לשניים. הקרב על הבליטה היה השם שניתן למתקפה הגרעינית המסיבית של דצמבר 1944. אף על פי שכמעט 90,000 נפגעים אמריקנים הצליחו בעלות הברית להשיג ניצחון ולהפחית במידה ניכרת את הסיכוי לניצחון במלחמה הגרמנית.

30 באפריל 1945 - היטלר מבצע התאבדות


ב - 30/4/1945 התאבד אדולף היטלר. הוא הוסתר בבונקר שלו בברלין, והודיע ​​לו כי הצבא הרוסי נמצא במרחק של יום או יומיים מעקירת העיר ברלין והוא בחר לסיים את חייו במקום לברוח. עם פעולה זו, המפלגה הנאצית הידועה איבדה את מנהיגם והעולם עבר מאחת הדמויות הידועות לשמצה ביותר שאי פעם הלכה על הפלנטה.

6 באוגוסט 1945 - פצצה אטומית צנחה על הירושימה


ב- 6 באוגוסט 1945 הפילה ארצות-הברית את הפצצה האטומית על הירושימה, יפן. הפיצוץ הרג מיד 80,000 בני אדם ואלפים נוספים ימותו בשל ההשפעות ההרסניות של הנשורת הגרעינית. ארצות הברית תשתמש בפצצת אטום נוספת על נאגאסאקי, שתהיה הפעולה הסופית של מלחמת העולם השנייה.

14 באוגוסט 1945 - יום העצמאות


ב -14 באוגוסט 1945 נכנע הקיסר היפני הירוהירו ללא תנאי לממשלת ארצות הברית. לאחר שש שנים מעל 60 מיליון מקרי מוות (3% מכלל האוכלוסייה העולמית) מלחמת העולם השנייה הסתיימה באופן רשמי.



פעילות מורחבת

עבור פעילות ההרחבה, התלמידים יכולים ליצור ציר זמן שלם של הכיתה. התלמידים יידרשו להדפיס את האירועים שלהם ולחתוך אותם ולהדביק אותם על ציר זמן גדול יותר בחזית הכיתה. לפני שכל תלמיד מוסיף אירוע הוא צריך לשתף עם הכיתה את האירוע שבו הם בוחרים ולכלול לפחות עובדה אחת או תיאור המשמעות של האירוע.



צור Storyboard 

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)


הפלת פצצת האטום

דיון אטומי פצצה
דיון אטומי פצצה

דוגמא

התאם אישית את לוח התכנון הזה

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)




עבור פעילות זו, התלמידים יחקרו את אחת ההחלטות השנויות במחלוקת ביותר בהיסטוריה העולמית: השימוש בפצצה האטומית על יפן כדי לסיים את מלחמת העולם השנייה. לפי שיקול דעתו של המורה, זה יכול לשמש כפעילות הכנה המוביל עד דיון בכיתה על השימוש של הפצצה. על מנת שהסטודנטים יבינו במלואם את המורכבות של החלטת טרומן, על התלמידים ליצור ט-צ'רט, אשר משקף שני טיעונים התומכים בשימוש בפצצה ושני טיעונים המתנגדים לשימוש בפצצה. על כל ויכוח, על התלמידים לכלול את כותרת הטיעון, הדמיון של הצד המרכזי של הטיעון, ותיאור בכתב המסכם את מוקד הטיעון.



פעילות מורחבת

התלמידים ישתמשו במחקר שלהם מהפעילות הראשונית כדי להשתתף בדיון בכיתה אם הנשיא טרומן וממשלת ארצות הברית היו מוצדקים בשימוש בנשק אטומי על הירושימה ונגסקי באוגוסט 1945. המורים צריכים להקצות את "הצוות" כי התלמיד יהיה על או לתת להם להחליט בעצמם. לסטודנטים הטוענים כי טרומן לא היה צריך להפיל את פצצת האטום, יש להם להחליט מה הוא היה צריך לעשות במקום. על התלמידים להשתמש בלוחות התכנון שנוצרו קודם לכן כדי לעזור לכיתה להבין את טיעוניהם באופן מלא בזמן שהם מציגים את הטיעונים שלהם בפני הכיתה. בהתאם להחלטת המורה, הם עשויים להבקיע את הדיון כפי שהוא מתפתח, יש את התלמידים להצביע על איזה צד ניצח, או אם בכיתה אחרת זמין אתה יכול לקבל את הכיתה השנייה לשמש הבוחרים un-biased.


צור Storyboard 

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)


מטרות

ביחידה זו יוכנסו התלמידים לאירועים העיקריים ולהחלטות שהתקבלו בין השנים 1942-1945. נקודת הוראה מרכזית ליחידה זו תגרום לתלמידים להגדיר את המונח "נקודת מפנה" ולנתח החלטה או אירוע אחד או יותר שהתרחשו בתקופה זו, אשר השפיעו באופן משמעותי על ההיסטוריה העולמית. היבט אחד של יחידה זו שתלמידים יחקרו הוא כוחם של קריקטורות פוליטיות במהלך מלחמת העולם השנייה, והמשמעות שיש להם בעיצוב הזהות הלאומית. הסטודנטים גם יחקרו את הכרונולוגיה של האירועים שהתרחשו בתקופה זו, יבינו מי המנהיגים המרכזיים, ויידונו באחת ההחלטות השנויות במחלוקת ביותר בהיסטוריה העולמית עם החלטתו של הנשיא טרומן להשתמש בפצצת האטום על יפן כדי לסיים את מלחמת העולם השנייה .


שאלות מהותיות למלחמת העולם השנייה: (1942-1945)

  1. מה היו נקודות המפנה הגדולות במלחמת העולם השנייה בשנים 1942-1945?
  2. אילו מדינות היו מעורבות במלחמה בשנים 1942-1945?
  3. איך השתמשו בקריקטורות פוליטיות ורטוריקה במהלך מלחמת העולם השנייה?
  4. האם היתה ארצות הברית מוצדקת בשימוש בפצצת האטום על יפן?



בדוק את השיעורים האחרים על ההיסטוריה וספרות במהלך מלחמת העולם השנייה והשואה


תולדות השואה

מבוא למלחמת העולם השנייה

מלחמת העולם השנייה: 1939-1941

מלחמת העולם השנייה: 1942-1945

יומנה של נערה צעירה מאת אנה פרנק

מספר הכוכבים של לויס לורי

הנער בפיג'מה המפוספסת מאת ג'ון בוין

הלילה של אלי ויזל

חמניות מאת שמעון ויזנטל


צור Storyboard 

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)



ייחוס תמונה


עזרה שתף Storyboard That!

מחפש מידע נוסף?

בדקו את שאר תוכניות מורה מדריכי שיעור שלנו!


הצג את כל משאבי המורה


הפוסטרים שלנו על Zazzleהשיעורים שלנו על מורים לשלם למורים



Clever Logo Google Classroom Logo Student Privacy Pledge signatory
https://www.storyboardthat.com/he/lesson-plans/מלחמת-העולם-השנייה-1942-1945
© 2019 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
התחל ניסיון חינם שלי
חקור מאמרי הדוגמות שלנו

נסה אתרים אחרים שלנו!

Photos for Class - חיפוש עבור הספר-Safe, תמונות של המלאי! (שהעיתון מצטט גם בשבילך!)
Quick Rubric - בקלות לעשות ולשתף גדול מחפש רובריקות!
מעדיף שפה אחרת?

•   (English) World War II: (1942-1945)   •   (Español) Segunda Guerra Mundial: (1942-1945)   •   (Français) Seconde guerre mondiale: (1942-1945)   •   (Deutsch) Zweiter Weltkrieg: (1942-1945)   •   (Italiana) Seconda guerra mondiale: (1942-1945)   •   (Nederlands) Tweede Wereldoorlog: (1942-1945)   •   (Português) Segunda Guerra Mundial: (1942-1945)   •   (עברית) מלחמת העולם השנייה: (1942-1945)   •   (العَرَبِيَّة) الحرب العالمية الثانية: (1942-1945)   •   (हिन्दी) द्वितीय विश्व युद्ध: (1942-1945)   •   (ру́сский язы́к) Вторая мировая война: (1942-1945)   •   (Dansk) Anden Verdenskrig: (1942-1945)   •   (Svenska) Andra världskriget: (1942-1945)   •   (Suomi) Toinen maailmansota: (1942-1945)   •   (Norsk) Andre verdenskrig: (1942-1945)   •   (Türkçe) İkinci Dünya Savaşı: (1942-1945)   •   (Polski) II wojna światowa: (1942-1945)   •   (Româna) Al doilea război mondial: (1942-1945)   •   (Ceština) Druhá světová válka: (1942-1945)   •   (Slovenský) Druhá svetová vojna: (1942-1945)   •   (Magyar) A második világháború: (1942-1945)   •   (Hrvatski) Drugi svjetski rat: (1942-1945)   •   (български) Втората световна война: (1942-1945)   •   (Lietuvos) Antrojo pasaulinio karo: (1942-1945)   •   (Slovenščina) World War II: (1942-1945)   •   (Latvijas) Otrais pasaules karš: (1942-1945)   •   (eesti) II maailmasõda: (1942-1945)