בזמן שהם לומדים להשתמש בשמות תואר ספרדיים בסופרלטיב, התלמידים יצטרכו לתרגל את הנוסחה כמו גם לתרגל לשים לב להסכמת שם תואר. בפעילות זו התלמידים ייצרו פרסונה ותרגול באמצעות המבנה הסופרלטיבי. בקשו מהתלמידים לבחור בתבנית לוח התכנון של עכביש ולמקם את הפרסונה שנבחרה באמצע.
לוח התכנון לדוגמה משתמש ב"איש האגואיסטי ביותר בעולם "כדמותו המרכזית. משם, כל תא מחובר ממחיש פן של הפרסונה שנבחרה באמצעות אמירות סופרלטיביות. התלמידים צריכים ליהנות מהבחירות שלהם! הדוגמאות המשמשות בלוח התכנון של הדגם הן:
על התלמידים להשלים לפחות ארבעה תאים, אך אולי תרצו שיהיו להם יותר. יתכן שתרצה לשקול אם סטודנטים משתמשים בארבעת החריגים של mejor, peor, ראש העירייה וה menor, דוגמאות של más ו- menos, או אם דוגמאות התא שלהן יוגבלו לתארים בסיסיים ורק לשימוש ב- más . כדי לחזק את המבנה הסופרלטיבי, יש לסטודנטים לשנות את הצבע או להשתמש באותיות רווחיות בביטוי הסופרלטיבית. ניתן להציג אתגרים נוספים על ידי בקשת התלמידים לשנות את מבנה המשפט שלהם ואת השימוש בפעלים.
(הוראות אלו הם לחלוטין להתאמה אישית. לאחר לחיצה על "הקצאת העתק", לשנות את התיאור של המשימה במרכז השליטה שלך.)
צור תרשים עכביש בעזרת שמות תואר סופרלטיביים המבוססים על פרסומת של היצירה שלך באמצעות לפחות ארבעה תאים.
רמת כיתה --- N / A ---
רמת קושי 1 (היכרות / חיזוק)
סוג של הקצאה פרט או פרטנר
