https://www.storyboardthat.com/he/lesson-plans/ספרדית-כינויים-אובייקט-ישיר-עקיף

ספרדית כינויים אובייקט ישיר עקיף

תוכניות שיעור מאת לורד פרננדז

מצא את הליבה המשותפת ליושר מורה מורה ועוד יותר כמו זה בקטגוריה ספרדית שלנו!

ספרדית ישיר ו עקיף כינוי מערכי שיעור

פעילויות סטודנטי כינויי אובייקט ישירות ועקיפים ספרדיים כלולות:

בשלב זה, התלמידים למדו על כינויי אובייקט ספרדית ישירה. עכשיו זה הזמן להציג כינויי אובייקט עקיף . הוראת כינויי עצם עקיפים בספרדית היא כמעט בלתי אפשרית ללא התייחסות גם לכינויי אובייקט ישירים. בפעילויות התכנון הבאות, התלמידים יתמקדו בכינויי אובייקטים עקיפים הן בבידוד והן עם כינויי אובייקט ישירים. בדרך כלל נושא מאתגר ללמוד מאסטר, פיגומים להתמקד על סטודנט הייצור בפועל יכול לעשות הבדל משמעותי.


צור Storyboard 

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)


כינויי אובייקט ישירות ועקיפים ספרדיים מערכי שיעור, פעילויות סטודנטי מארגנים גרפיים

זיהוי כינויי אובייקט ספרדי ישיר ועקיף

כינוי אובייקט עקיף - זיהוי
כינוי אובייקט עקיף - זיהוי

דוגמא

התאם אישית את לוח התכנון הזה

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)




כדי ללמוד דקדוק ספרדית, תלמידים לעתים קרובות יש ללמוד אנגלית דקדוק הראשון. אובייקטים עקיפים, כמו חפצים ישירים, יכולים להיות מאתגרים עבור התלמידים להבין. כדי להבטיח שהתלמידים יוכלו לזהות בהצלחה אובייקטים עקיפים לפני ההתקדמות כדי ללמד אותם כינויי אובייקט עקיפים ומיקומם במשפט ספרדי, על התלמידים לספק משפטים מקוריים לדוגמה, שלדעתם הם כוללים אובייקטים עקיפים. פעילות התכנון הבאה מסייעת להדגים האם תלמידים באמת מבינים אובייקטים עקיפים. התלמידים צריכים לתרגל זיהוי אובייקטים עקיפים עד שהם מגיעים לשליטה.

יש לכתוב לפחות שלושה משפטים מקוריים הכוללים אובייקטים עקיפים. אז התלמידים צריכים לנתח ולתייג את המשפטים שלהם עם תוויות תחביר המתאים. התלמידים צריכים להתחיל עם דוגמאות פשוטות, פשוט, אבל כפי שהם לשפר, יכול לקחת דוגמאות מאתגרות יותר. בלוח התכנון של מודל זה, משפטים הם פשטניים בכוונה כדי להדגים בבירור את התפקידים של הנושא, הפועל, אובייקט ישיר, אובייקט עקיף. המוקד של פעילות זו הוא על פונקציה של אובייקט עקיף. הבנת מקומו של אובייקט לא ישיר במשפט ותפקודו מסייעים לתלמידים להשתמש בהם כהלכה. מיומנות זו שימושית במיוחד כאשר התלמידים לעצב משפטים מקוריים, ספרדית עם כינויי אובייקט עקיף בהמשך השיעור.


צור Storyboard 

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)


מקום ספרדית אובייקט עקיף כינוי במשפט

תהליך כינוי אובייקט עקיף
תהליך כינוי אובייקט עקיף

דוגמא

התאם אישית את לוח התכנון הזה

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)




לאחר לימוד ההגדרה והתפקוד של אובייקט עקיף, כיצד לזהות אותו במשפט, ואת טופסי העצם הספרדית עקיפה, התלמידים יכולים להתחיל לתרגל החלפת שמות עצם עקיפים עם כינויי, כמו גם הצבתם כראוי במשפט. לעתים קרובות, משפטים עם אובייקטים עקיפים יש גם אובייקטים ישירים, ולכן התהליך דורש יותר תשומת לב.

בקש מהתלמידים לכתוב שאלות שונות, מקוריות, מדגמיות ותשובות, כדי להדגים את הבנתם של שמות עצם אובייקטיביים וכינויי עצם. השאלות צריכות לכלול שמות עצם עקיפים, והתגובות צריכות להשתמש בכינויי אובייקטים עקיפים. לתהליך השימוש בכינויי אובייקט עקיפים יש מספר שלבים, והפיתוי לתלמיד חדש הוא להיחפז בו, אך האימון באיטיות ובשיטתיות מוביל לשגיאות מועטות יותר. בדומה לתרגול כינוי האובייקט הישיר, על התלמידים להתקדם בכוונה ולהראות כל אחד מהם. בשורה הראשונה, על התלמיד לזהות את עצם העצם העקיף בשאלה. ייתכן שהתלמיד בחר במשפט שאין לו אובייקטים עקיפים, ובמקרה זה עליהם לנסות שוב עד שיצליחו במשימה של השורה הראשונה. בשורה השנייה, על התלמיד להראות את תהליך בחירת הכינוי הנכון של אובייקט עקיף לתגובה לשאלה. בשורה זו, על התלמידים להיות זהירים גם כדי לוודא שהם עונים על השאלה עם הפועל המתאים ושינויים כינוי, אם לא שינויים נוספים. דוגמה טובה לכך היא בעמודה השנייה. התא השני שורה גם דורש התלמידים יוכלו לספק את התרגום לאנגלית של תגובות. בשורה האחרונה, הסטודנט מעמיד את השיחה יחד, ומציג את המיקום הנכון של כינוי אובייקט עקיף. יש לספק לתלמידים דוגמאות רבות ושונים לפי הצורך לצורך שליטה.



שאלת המבחן לזיהוי האובייקט העקיף נכונה היא, "פועל נושא (אובייקט ישיר) / למי ?"

* אם יש תשובה לשאלה הנ"ל, זה אובייקט עקיף.


צור Storyboard 

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)


ספרדית ישירה ועקיפה אובייקט אובייקט כנוי תהליך

כינוי אובייקט ישיר ועקיף - תהליך
כינוי אובייקט ישיר ועקיף - תהליך

דוגמא

התאם אישית את לוח התכנון הזה

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)




בדומה למאסטרינג תהליך החלפת כינויי אובייקט ישיר או כינויי אובייקט עקיף בבידוד, חשוב לתלמידים לתרגל להחליף או באמצעות שניהם יחד. כאשר התלמידים מחשיבים כינויי אובייקט ישירים ועקיפים באותו סעיף, הם מבינים את המורכבות של הנושא ואת תשומת הלב הקפדנית שהוא דורש. באמצעות תרגול מכוון וחוזר על עצמו, התלמידים ישלטו במושג ויכלו לעבוד מהר יותר. בתחילה, חשוב לעבוד צעד אחר צעד:

  1. זהה את האובייקט הישיר
  2. זהה את האובייקט העקיף
  3. קבע איזה כינוי מתאים להחלפת האובייקט הישיר
  4. לקבוע איזה כינוי מתאים להחלפת האובייקט העקיף
  5. ארגן מחדש את המשפט כך ששתי הכינויים יהיו לפני הפועל המצומצם, וכינוי העצם האובייקטיבי יהיה לפני כינוי האובייקט הישיר
  6. לקבוע אם יש משתתף או נוכחות אינסופית ולכן אם יש דרך שנייה לכתוב את המשפט. אם כן, לכתוב את המשפט בפעם השנייה, שמירה על עקיפה לפני ישיר ו מצרף גם את participle או infinitive.
  7. אם שני כינויי שניהם מתחילים עם "L", לשנות את כינוי אובייקט עקיף "se".

בקש מהתלמידים לכתוב ולכתוב סוגים שונים של משפטים מקוריים: אלה עם פעלים פשוטים, אלה עם participles, אלה עם אינסוף, ואם הם מתקדמים מספיק, אלה עם פקודות. זכור כי שלב # 5 יהיה קצת שונה עבור משפטים עם פקודות. התלמידים יכולים לתייג את העמודות עבור המשפטים המיועדים שלהם ולאחר מכן לעבור כל שלב באופן שיטתי כמו הדגם בלוח התכנון הזה. ודא כי התלמידים להפגין בבירור כל צעד.


צור Storyboard 

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)


מיקום עם אינפיניטיבים ומשתתפים

כינוי אובייקט ישיר ועקיף - אינפיניטיבים ומשתתפים
כינוי אובייקט ישיר ועקיף - אינפיניטיבים ומשתתפים

דוגמא

התאם אישית את לוח התכנון הזה

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)




בשלב זה, התלמידים למדו לזהות נכונה ולהשתמש באובייקטים עקיפים וישירים. הם למדו את הצעדים הבסיסיים של החלפת אובייקטים ישירים ועקיפים עם כינויי ההולם שלהם, ועכשיו הם מוכנים לקדם את הרעיון עוד יותר. לאחר מכן, תלמידים יכולים ללמד כי עם infinitives ו participles יש שתי אפשרויות סדר המילה של כינויי אלה. במיוחד עם שני כינוסים הנוכחי במשפט, שליטה יכול להיות מסובך, והתלמידים צריכים להתאמן עד שהם נוחים.

יש ליצור תלמידים לוח התכנון T-Chart שבו עמודה A הוא כינויי אובייקט ישיר ועקיף להציב לפני הפועל מצומדות, ואת הטור B הוא הצבת אלה כינוים דומים המצורפת בסוף הפועל המשני. אמנם ישנם מצבים רבים בהם ניתן לייחס כינויי אובייקט ישירים ועקיפים למופע המשני, במיוחד כאשר מעורבים בו אינסופי, לוח התכנון של המודל ממחיש שלוש מהשיטות הנפוצות ביותר, הקרובות, המתקדמות, המתקדמות והמתחדשות . עבור כל דוגמה, התלמידים יעסקו בשאלות מקוריות הכוללות אובייקט ישיר ואובייקט עקיף. בתגובותיהם, התלמידים ישתמשו בשמות גוף כדי להחליף את האובייקטים הישירים והעקיפים. הם חייבים להקדיש תשומת לב זהירה לסדר המילה ולהצבתם של כינויי גוף אלה בתגובותיהם. מעבר לשורה, התלמידים יקבלו את אותה התשובה לשאלה, אך יציגו את שתי האפשרויות להזמנת מילים.


צור Storyboard 

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)


ספרדית ישיר ועקיפין אובייקט כינוי בהקשר

כינויי אובייקט ישיר ועקיף - בהקשר
כינויי אובייקט ישיר ועקיף - בהקשר

דוגמא

התאם אישית את לוח התכנון הזה

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)




התלמידים למדו ותרגלו את כל השלבים הבסיסיים כדי להשתלט על שימוש ישיר ושימושי באובייקט. הם מוכנים להשתמש כינויי שם בהקשר גדול יותר. בקש מהתלמידים לכתוב נרטיב מגובש שמטרתו שימוש משמעותי בכינויי אובייקט ישירים ועקיפים. ציפיות המשימה ניתנות להתאמה בקלות על מנת להתאים את יכולתו וצרכיו של התלמיד, אך הן מחייבות את התלמידים לכלול לפחות שלושה כינויי אובייקט ישיר שונים ולפחות שלושה כינויי אובייקט עקיפים שונים הם נקודת התחלה טובה. באופן דומה, עם הנרטיב, התלמידים צריכים להשתמש לפחות ארבעה תאים, אבל המורה עשוי לדרוש יותר. לקבלת חיזוק נוסף, מתחת לכל תא, יש תלמידים לרשום את הכינויים המשמשים, התרגומים שלהם, ו / או אם הם ישירים או עקיפים.


צור Storyboard 

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)


ספרדית כינוי אובייקט ישיר


לי = אותי
nos = אותנו
te = אתה
os = אתה (pl)
le = him / her (* se)
les = them (* se)

בדומה לשמות עצם של אובייקט ישיר, כינויי אובייקט עקיפים יוצאים לפני פעלים מצומדים בספרדית, אלא אם כן יש משתתף אינפיניטיבי או נוכחי, ובמקרה זה ניתן לחבר אותם אל אלה במקום זאת. עם זאת, כאשר משתמשים בפקודות חיוביות, יש לצרף פקודות של אובייקט עקיף לפקודה.

בנוסף לכללים אלה, כינויי אובייקט עקיפים חייבים להיות ממוקמים לפני כינויי עצם ישיר אם שניהם קיימים באותו סעיף. כמו כן, במקרים בהם שם עצם עקיף "le" ואחריו כינויי אובייקט ישיר גם להתחיל עם "l" (lo, la, los, las), "le" מוחלף עם "se" .


צור Storyboard 

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)



ייחוס תמונה


עזרה שתף Storyboard That!

מחפש מידע נוסף?

בדקו את שאר תוכניות מורה מדריכי שיעור שלנו!


הצג את כל משאבי המורה


הפוסטרים שלנו על Zazzleהשיעורים שלנו על מורים לשלם למורים



Clever Logo Google Classroom Logo Student Privacy Pledge signatory
https://www.storyboardthat.com/he/lesson-plans/ספרדית-כינויים-אובייקט-ישיר-עקיף
© 2019 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
התחל ניסיון חינם שלי
חקור מאמרי הדוגמות שלנו

נסה אתרים אחרים שלנו!

Photos for Class - חיפוש עבור הספר-Safe, תמונות של המלאי! (שהעיתון מצטט גם בשבילך!)
Quick Rubric - בקלות לעשות ולשתף גדול מחפש רובריקות!
מעדיף שפה אחרת?

•   (English) Spanish Direct and Indirect Object Pronouns   •   (Español) Pronombres Españoles Directos e Indirectos   •   (Français) Espagnol Pronoms D'objets Directs et Indirects   •   (Deutsch) Spanisch Direkte und Indirekte Objektpronomen   •   (Italiana) Spagnoli Pronomi Diretti e Indiretti Object   •   (Nederlands) Spaanse Directe en Indirecte Object Voornaamwoorden   •   (Português) Espanhol Pronomes de Objetos Diretos e Indiretos   •   (עברית) כינויי אובייקט ישירות ועקיפים ספרדיים   •   (العَرَبِيَّة) الأسبانية الضمائر كائن المباشرة وغير المباشرة   •   (हिन्दी) स्पेनिश प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष ऑब्जेक्ट सर्वनाम   •   (ру́сский язы́к) Местоимения Прямого и Косвенного Испанского Языка   •   (Dansk) Spanske Direkte og Indirekte har til Formål Pronominer   •   (Svenska) Spanska Direkt och Indirekt Object Pronomen   •   (Suomi) Espanjan Suora ja Epäsuora Objekti Pronominit   •   (Norsk) Spanske Direkte og Indirekte Objekt Pronomen   •   (Türkçe) İspanyol Doğrudan ve Dolaylı Nesneleri Sırpları   •   (Polski) Hiszpańskie Pośrednie i Pośrednie Atrybuty Przedmiotów   •   (Româna) Pronumele Spaniole Directe și Indirecte Obiect   •   (Ceština) Španělské Přímé a Nepřímé Zájmena Objektu   •   (Slovenský) Španielske Priame a Nepriame Objektové Zámeny   •   (Magyar) Spanyol Közvetlen és Közvetett Object Névmások   •   (Hrvatski) Španjolski Izravni i Neizravni Imovinski Imenici   •   (български) Испански Преки и Непреки Предмети   •   (Lietuvos) Ispanijos Tiesioginis ir Netiesioginis Objektas Įvardžiai   •   (Slovenščina) Španski Neposredni in Posredni Zaimki Objektov   •   (Latvijas) Spānijas Tiešās un Netiešās Objekta Vietniekvārdi   •   (eesti) Hispaania Otsene ja Kaudne Objekt Asesõnad