https://www.storyboardthat.com/he/lesson-plans/סתיו-גינון-על-ידי-סו-וואי-אנדרסון

סתיו גינון על ידי סו וואי אנדרסון

תוכניות שיעור מאת קריסטי ליטל'היל

מצא את הליבה המשותפת ליושר מורה מורה ועוד יותר כמו זה בבית הספר התיכון שלנו ELA קטגוריה!

סתיו תוכניות גינון

פעילויות סטודנטי גינון סתיו כלולות:

הסיפור הקצר "סתיו גינון", על ידי סו וואי אנדרסון, נותן לתלמידים דרך חדשה להבין "פרספקטיבה". סטודנטים בארצות הברית מקבלים בדרך כלל השקפה מערבית מאוד על הפצצות נגסאקי והירושימה: הפצצות עזרו לנו לנצח במלחמה. עם זאת, ביפן, היו למעלה ממאה אלף בני אדם שנהרגו מפצצות אלה ועשרות נפצעו יותר, חלקם עד סוף חייהם. ארצות הברית הציגה את עוצמתה בפעולה שהביאה לסיומה של מלחמת העולם השנייה; עם זאת, זה היה החלטה עם עלות אדיר. זה כנראה הסיבה מדוע הנשיא טרומן הוא אמר כואבת על זה. נקודת מבט ייחודית זו של ניצול אחד הפצצות נועדה לציין לקוראים כי תמיד יש יותר מאשר צד אחד לסיפור.


צור Storyboard 

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)


גינון סתיו מערכי שיעור, פעילויות סטודנטי מארגנים גרפיים

"סתיו גינון" מגרש תרשים

תרשים מגרשים עבור "סתיו גינון"
תרשים מגרשים עבור "סתיו גינון"

דוגמא

התאם אישית את לוח התכנון הזה

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)





השתמש במטלה זו עם התלמידים שלי

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)




התלמידים יכולים ליצור לוח התכנון ללכוד את arc נרטיב ברומן עם סטורבנציה שישה תאים המכילים את החלקים העיקריים של תרשים העלילה. עבור כל תא יש תלמידים ליצור סצנה הבאה הרומן ברצף באמצעות: חשיפה, סכסוך, פעולה עולה, Climax, נופל פעולה, החלטה.



דוגמה "סתיו גינון" מגרש תרשים

תַעֲרוּכָה

מריקו יוצאת לחצר שלה בנובמבר לעשות כמה מטלות. היא קיבלה מכתב מידידתה מיצואיה שביקשה ממנה לבוא לאירוע יום השנה להפגנות הירושימה כדי לספר את סיפורה.


סְתִירָה

מריקו מהססת להסכים לבקשה של מיטסואה. יש לה הרבה אשמה של ניצולים מתמשכים, והיא לא רוצה להפוך את מעמדה לניצול. היא פוחדת לאבד את ביטוח הבריאות שלה.


פעולה עולה

כשמריקו יושבת בחצר שלה, היא זוכרת איך היא וחברתה הטובה מיטסואה היו בצד השני של הירושימה באותו יום. מריקו מאשימה את הצלקות שעל פניה בגלל שהיא מעולם לא התחתנה, והיא חשה שטף של אשמה טרייה על ששרדה.


רגע השיא

מריקו כמעט מטייל על מגרפה בגינה שאחיה עזב במוסך, והוא נרגש על ידי רגשות. היא בוהקת בחזרה אל אותו יום גורלי באוגוסט 1945, כשהיתה אחות והיה עליה להזיז בקדחתנות את קורבנות ההפצצה באספקה ​​מתדלדלת. בסופו של דבר, היא נאלצה לבחור בין קורבנות שנראו כאילו ניתן להציל אותם, לבין אלה שלא יכלו.


פעולה נופלת

מריקו ממשיכה לקרוא את המכתב, ומוצא לה ביטוי: "אנחנו יכולים לדבר בשם המתים." מריקו מתחילה לתהות אם זאת הסיבה ששרדה, כדי שתוכל לתת לקול את כל האנשים שהיא צפתה בהם באותו יום.


רזולוציה

מריקו מחליטה לסלק את מיטות הגן למעיין, ולהעיד לצד מיטסואה בשנה הבאה. הזדמנות זו, היא מרגישה, נתנה לה מטרה חדשה בחיים, בדיוק כמו הפרחים יהיו חיים חדשים באביב.


(הוראות אלו הם לחלוטין להתאמה אישית. לאחר לחיצה על "הקצאת העתק", לשנות את התיאור של המשימה במרכז השליטה שלך.)


הוראות לסטודנטים

יצירת תרשים העלילה חזותית של "סתיו גינון".


  1. להפריד את הסיפור לתוך התערוכה, סכסוך, פעולה עולה, Climax, נופל פעולה, ואת ההחלטה.
  2. יצירת תמונה המייצגת רגע חשוב או קבוצה של אירועים עבור כל אחד מרכיבי הסיפור.
  3. כתוב תיאור של כל אחד מהשלבים בתרשים העלילה.
  4. שמור ושלח את התכנון שלך.



סיפור מתאר Storyboard תבנית
סיפור מתאר Storyboard תבנית

דוגמא

התאם אישית את לוח התכנון הזה

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)


(שינוי הכותרת הבסיסית הזו על ידי לחיצה על הקישור הבא. ניתן גם ליצור משלך על Quick Rubric.)





השתמש במטלה זו עם התלמידים שלי

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)



"סתיו גינון" נושאים, סמלים מוטיבים

סימבוליזם ב "סתיו גינון"
סימבוליזם ב "סתיו גינון"

דוגמא

התאם אישית את לוח התכנון הזה

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)





השתמש במטלה זו עם התלמידים שלי

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)




ערכות נושא, סמלים ומוטיבים מתעוררים לחיים כאשר אתה משתמש בלוח התכנון. בפעילות זו, התלמידים יזהו נושאים וסמלים מהסיפור, ויתמכו בבחירות שלהם עם פרטים מהטקסט.


ערכות נושא ותמונות כדי לחפש ולדון

חשיבותה של העד

מכתבו של מיטסואה למריקו גורם לה להרגיש שלא בנוח ולא מסוגלת לעשות את מה שנדרש ממנה. עם זאת, כאשר Mitsuye מזכיר כי הם יכולים "לדבר על המתים", זה מכה הביתה עבור מריקו. היא חושבת על כל האנשים שהיא היתה צריכה לראות, ותוהה אם על ידי העדות על הסכנות הנשק הגרעיני, אולי היא יכולה למצוא לעצמה מטרה. למעשה, "עד ראייה" הוא מה שעשה העם היהודי ששרד את מחנות השואה והריכוז. זהו נושא חשוב עבור התלמידים לזכור, כי אם אף אחד לא יראה את ההשלכות של דברים כמו נשק גרעיני ודעות קדומות, אלה הם טעויות העולם עלול להיות נדון לחזור בעתיד.


אשמתו של הישרדות

המספר מספר, כי למריקו, "היא הרגישה לעתים קרובות שהיא לא מתה ולא חיה, אלא רק אורגניזם שחי את לוח הזמנים שנקבע לה, משום שהגורל בחר לא לקחת את חייה באותו יום." בשביל מריקו, הצלקות על פניה הכוס עשתה אותה מנודה בעיירה של דודה, טומו ווילג ', שם חשבו האנשים שהקיצוצים הנגועים גרמו למריקו מזל רע. במקום לחלוק עליהם, או לנסות לקום על עצמה, ברגע הקיצוצים להחלים, היא בורחת יפן. מריקו לא מבינה למה היא חיה בזמן שכה רבים אחרים מתו באותו יום, שהיא הרגשה נפוצה לאנשים ששורדים טרגדיות המוניות. אשמה זו שומרת על מריקו לכודה רגשית, אבל העדות נושאת סוף סוף את ההזדמנות להמשיך הלאה.


מוטיבים וסמלים

צלקות של מריקו

צלקותיה של מריקו מן הזכוכית המוטבעת בעורה, שגרמו לנזק עצבי, העניקו לה פיה ציני לצמיתות. היא מרגישה כאילו הצלקות הן עונש על האנשים שהיא נאלצה להשאיר מאחור כאשר היא משחזרת את קורבנות ההפצצה. הם תזכורת מתמדת לא רק לזוועות של אותו יום, אלא גם לבחירות האיומות שהיא נאלצה לעשות עד היום.


הגינון

עבודת החצר, גורפת עלים, שמריקו עושה במשך רוב הסיפור מייצגת את בקשתו של מיטסואה. בזמן שהיא תחליט בתחילה היא תחזור למחרת ותגיד לה לא, כפי שמריקו ממשיכה לחשוב על חוויותיה ביום ההפצצה, היא מגיעה להחלטה שהעדות היא משהו שהיא צריכה לעשות. אחרי שהיא מחליטה לעשות את זה אחרי הכל, היא מתחילה לנכש את ערוגות פרחים שלה, להכין אותם לאביב. האביב, המייצג בדרך כלל חיים חדשים והזדמנויות חדשות, משקף את נחישותה של מריקו להעניק לה את מטרתה החדשה בהזדמנות זו.


(הוראות אלו הם לחלוטין להתאמה אישית. לאחר לחיצה על "הקצאת העתק", לשנות את התיאור של המשימה במרכז השליטה שלך.)


הוראות לסטודנטים

יצירת לוח התכנון המזהה נושאים חוזרים ב "סתיו גינון". להדגים מופעים של כל נושא ולכתוב תיאור קצר מתחת לכל תא.


  1. לחץ על "השתמש בתבנית זו" מתוך ההקצאה.
  2. לזהות את הנושא (ים) מ "סתיו גינון" אתה רוצה לכלול ולהחליף את "Theme 1" טקסט.
  3. צור תמונה עבור דוגמאות המייצגות נושא זה.
  4. כתוב תיאור של כל אחת מהדוגמאות.
  5. שמור ושלח את התכנון שלך.



תבנית: נושא
תבנית: נושא

דוגמא

התאם אישית את לוח התכנון הזה

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)


(שינוי הכותרת הבסיסית הזו על ידי לחיצה על הקישור הבא. ניתן גם ליצור משלך על Quick Rubric.)





השתמש במטלה זו עם התלמידים שלי

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)



מציאת פרספקטיבה באמצעות "גינון סתיו"

באמצעות פרספקטיבה עם "סתיו גינון"
באמצעות פרספקטיבה עם "סתיו גינון"

דוגמא

התאם אישית את לוח התכנון הזה

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)




הנקודה המעניינת של "סתיו גינון" היא כי היא מספקת נקודת מבט שונה מאוד של הפצצת נאגאסאקי ו הירושימה מאשר רוב הסטודנטים בארצות הברית שמעו. רוב יודעים את הפצצות הביא קץ מלחמת העולם השנייה, אבל רבים לא מבינים באיזה מחיר. הפלאשבקים של מריקו מעניקים לאדם מפורט מאוד את ההשפעות של החיים באמצעות פצצת אטום, ותלמידים רבים יתחילו לתהות על נקודות מבט אחרות על אירועי העולם.

"סתיו גינון" היא דרך מצוינת ללמד פרספקטיבה בספרות. דרך להשתעשע עם הפרספקטיבה היא שיש גם לקרוא את הסיפור האמיתי של שלושה חזירים קטנים על ידי ג 'ון Scieszka. אחרי שקראתי את גירסתו של ג'ון צ'יז'קה לסיפור הילדים המפורסם הזה, תלמידי בית הספר לקחו סיפור שהם מכירים, מסרט, ספר או מעשייה של ילד כמו זה שמעל. יש להם להשתמש יוצר התכנון כדי לעשות דיאגרמה העלילה של אותו סיפור אמר מנקודת המבט של הבחור הרע. לדוגמה, מתוך היפהפיה הנרדמת, התלמידים עשויים לבחור את " מתוך כיפה אדומה, התלמידים יכולים לבחור את הזאב, וכן הלאה.


דוגמה לוח הסיפור של הסיפור האמיתי של שלושת החזירים

  • הזאב עומד לדין, נלחם על חייו. כל זה היה אי הבנה! הוא לא רצח אף אחד!

  • אתה מבין, הזאב רק ניסה להכין עוגה לסבתא שלו, והיה לו קור נורא. הוא רץ מתוך הסוכר בשביל העוגה, אז הוא היה צריך למצוא כמה!

  • הוא הגיע לביתו של החזיר הקטן, ודפק על הדלת, התעטש! הבית היה עשוי קש, אז הוא נפל ... והרג את מר חזיר. הזאב היה רעב, אז הוא לא התכוון לתת ארוחת ערב חזיר ללכת לבזבז!

  • הזאב יצא שוב לחפש סוכר והגיע לבית החזיר הקטן. אותו הדבר: להתעטש, הבית היה עשוי מקלות, ארוחת ערב בשר חזיר. עדיין אין סוכר לעוגה של סבתא!

  • לבסוף הגיע לבית החזיר השלישי. למרבה המזל, ביתו היה עשוי לבנים, כך שזה לא נופל כאשר הזאב היה עוד התקפת עיטוש. עם זאת, החזיר השלישי עשה הערה גנאי על סבתא של וולף, כך הזאב ניסה לפרוץ ולהילחם בו.

  • הזאב נעצר, והוא אומר שהתקשורת כללה את כל סיפור הרצח משום שחיפוש סוכר לעוגה לא נשמע מלהיב במיוחד. הזאב טוען שהסיפור האמיתי הוא: הוא היה ממוסגר!


  • צור Storyboard 

    (זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)


"סתיו גינון" סיכום

בבוקר נובמבר חד, בניו אינגלנד, קיבלה מריקו אייב מכתב מידידתה היקרה מיטסואה. מיטסואה כותבת למריקו שהיא חברה בקבוצה של היבקושה, או ניצולים יפניים של הפצצות. הם ביקשו ממנה לדבר באירוע יום השנה הבא, שיוקרן בטלוויזיה. כפי שמריקו קוראת, היא מנותקת מאוד, שמחה שחברתה התבקשה לעשות משהו כל כך יוקרתי, אבל חושבת שמיטסואה היא הרבה יותר אמיצה מאשר לקום ולדבר על זה. לכן, כאשר Mitsuye מבקש מריקו להצטרף אליה, מריקו קופא.

מריקו מהבהבת חזרה כאשר פגשה לראשונה את מיטסואה בחוות בעמק סן חואקין בקליפורניה. שניהם נשלחו חזרה ליפן על ידי משפחותיהם תמורת חינוך יפני "טוב", ולכן שניהם היו בהירושימה ביום שבו נפלה הפצצה. מיטסויה התחתנה עם בעל מסעדה; מריקו קיבלה הדרכה כאחות. מריקו נמצאה במרחק שלושה מילין מן הפצצה כשזה נפל, ובזמן ששרדה, שברי זכוכית זעירים השתלבו על העור על פניה. בעיות בריאותיות אלו ואחרות החלו להתעורר ככל שמריקו גדלה, כולל אסטמה מתקדמת. עם זאת, היא חוששת לספר לרופאים על מצב הניצול שלה כי היא חוששת שהיא תאבד את ביטוח הבריאות שלה.

משפחתה של מריקו נכלאה במחנה בקליפורניה, והרגשות האנטי-יפנים אחרי המלחמה טלטלו אותה. משפחתה עברה לבוסטון, ואחרי מות הוריה התגוררה ליד ביתה של אחיה פול. זמן קצר לאחר שעברה לניו-אינגלנד, נודע למריקו שגם מיטסואה עבר מזרחה, וגר בקווינס, ניו-יורק. הם חידשו במהירות את ידידותם. מיטסואה פיתחה לוקמיה כתוצאה מהשפעות הפצצה, ובעלה מת מרעלת קרינה.

מאריקו נאבקת עם הבקשה במכתב של מיטסואה. מריקו עדיין מרגיש אשמה מתמשכת על הצורך "לשחק את אלוהים" תוך חיפוש דרך ההריסות של הפצצה. היו כמה חולים שהיא היתה צריכה לעזוב, כי הפציעות שלהם היו חמורות מדי, והיא עבדה עם אספקה ​​מתרוקנת במהירות מבית החולים. מריקו זוכרת שניסתה לקבל את החלטותיה על סמך מה שידעה, אבל אשמת הניצולים נשארה בכל זאת, אפילו כל השנים האלה.

מריקו חוזרת למכתב של מיטסואה ולביטוי, "אנחנו יכולים לדבר בשם המתים" קופצת עליה. מעולם לא חשבה על כך קודם. מריקו, שהרגישה ריקה ובודדה מאז אירועי "הפצצה", צולמה בה נפשית וגופנית, תוהה אם סוף סוף מצאה לעצמה מטרה. היא תוהה אם זה למה היא שרד, אז היא יכולה לדבר בשם המתים.

מריקו חוזרת לגינון שלה, חושבת לעצמה שאולי היא יכולה לדבר על הקורבנות שניסתה לעזור ולאבדה, ועל אלה שהיא השאירה מאחור. נראה שהיא מצאה פתרון חדש בסוף הסיפור.


שאלות חיוניות עבור "סתיו גינון"

  1. כיצד מסייע פרספקטיבה לפתח נרטיב על אירוע עולמי?
  2. מהי אשמת הניצול, ומדוע זה קורה?
  3. מדוע חשוב לניצולים מאירועים הרסניים "להעיד"?

צור Storyboard 

(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)



עזרה שתף Storyboard That!

מחפש מידע נוסף?

בדקו את שאר תוכניות מורה מדריכי שיעור שלנו!


הצג את כל משאבי המורה


הפוסטרים שלנו על Zazzleהשיעורים שלנו על מורים לשלם למורים



Clever Logo Google Classroom Logo Student Privacy Pledge signatory
https://www.storyboardthat.com/he/lesson-plans/סתיו-גינון-על-ידי-סו-וואי-אנדרסון
© 2019 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
התחל ניסיון חינם שלי
חקור מאמרי הדוגמות שלנו

נסה אתרים אחרים שלנו!

Photos for Class - חיפוש עבור הספר-Safe, תמונות של המלאי! (שהעיתון מצטט גם בשבילך!)
Quick Rubric - בקלות לעשות ולשתף גדול מחפש רובריקות!
מעדיף שפה אחרת?

•   (English) Autumn Gardening   •   (Español) Jardinería Otoño   •   (Français) Jardinage D'automne   •   (Deutsch) Herbst-Gartenarbeit   •   (Italiana) Autunno Giardinaggio   •   (Nederlands) Autumn Gardening   •   (Português) Jardinagem do Outono   •   (עברית) גינון סתיו   •   (العَرَبِيَّة) الخريف الحدائق   •   (हिन्दी) शरद ऋतु बागवानी   •   (ру́сский язы́к) Осеннее Садоводство   •   (Dansk) Efteråret Havearbejde   •   (Svenska) Hösten Garde   •   (Suomi) Syksy Puutarhanhoito   •   (Norsk) Høst Hage   •   (Türkçe) Sonbahar Bahçeleri   •   (Polski) Ogrodnictwo Jesienią   •   (Româna) Gradina de Toamna   •   (Ceština) Podzimní Zahradnictví   •   (Slovenský) Jesenné Záhradníctvo   •   (Magyar) Őszi Kertészeti   •   (Hrvatski) Jesen Vrtlarstvo   •   (български) Есенни Градини   •   (Lietuvos) Ruduo Sodininkystė   •   (Slovenščina) Jesen Vrtnarstvo   •   (Latvijas) Rudens Dārzkopība   •   (eesti) Sügis Aiandus