שאלות על למידה מרחוק? לחץ כאן

https://www.storyboardthat.com/he/lesson-plans/סתיו-גינון-על-ידי-סו-וואי-אנדרסון


סתיו תוכניות גינון

פעילויות סטודנטי גינון סתיו כלולות:

הסיפור הקצר "סתיו גינון", על ידי סו וואי אנדרסון, נותן לתלמידים דרך חדשה להבין "פרספקטיבה". סטודנטים בארצות הברית מקבלים בדרך כלל השקפה מערבית מאוד על הפצצות נגסאקי והירושימה: הפצצות עזרו לנו לנצח במלחמה. עם זאת, ביפן, היו למעלה ממאה אלף בני אדם שנהרגו מפצצות אלה ועשרות נפצעו יותר, חלקם עד סוף חייהם. ארצות הברית הציגה את עוצמתה בפעולה שהביאה לסיומה של מלחמת העולם השנייה; עם זאת, זה היה החלטה עם עלות אדיר. זה כנראה הסיבה מדוע הנשיא טרומן הוא אמר כואבת על זה. נקודת מבט ייחודית זו של ניצול אחד הפצצות נועדה לציין לקוראים כי תמיד יש יותר מאשר צד אחד לסיפור.




צור Storyboard*


"סתיו גינון" סיכום

בבוקר נובמבר חד, בניו אינגלנד, קיבלה מריקו אייב מכתב מידידתה היקרה מיטסואה. מיטסואה כותבת למריקו שהיא חברה בקבוצה של היבקושה, או ניצולים יפניים של הפצצות. הם ביקשו ממנה לדבר באירוע יום השנה הבא, שיוקרן בטלוויזיה. כפי שמריקו קוראת, היא מנותקת מאוד, שמחה שחברתה התבקשה לעשות משהו כל כך יוקרתי, אבל חושבת שמיטסואה היא הרבה יותר אמיצה מאשר לקום ולדבר על זה. לכן, כאשר Mitsuye מבקש מריקו להצטרף אליה, מריקו קופא.

מריקו מהבהבת חזרה כאשר פגשה לראשונה את מיטסואה בחוות בעמק סן חואקין בקליפורניה. שניהם נשלחו חזרה ליפן על ידי משפחותיהם תמורת חינוך יפני "טוב", ולכן שניהם היו בהירושימה ביום שבו נפלה הפצצה. מיטסויה התחתנה עם בעל מסעדה; מריקו קיבלה הדרכה כאחות. מריקו נמצאה במרחק שלושה מילין מן הפצצה כשזה נפל, ובזמן ששרדה, שברי זכוכית זעירים השתלבו על העור על פניה. בעיות בריאותיות אלו ואחרות החלו להתעורר ככל שמריקו גדלה, כולל אסטמה מתקדמת. עם זאת, היא חוששת לספר לרופאים על מצב הניצול שלה כי היא חוששת שהיא תאבד את ביטוח הבריאות שלה.

משפחתה של מריקו נכלאה במחנה בקליפורניה, והרגשות האנטי-יפנים אחרי המלחמה טלטלו אותה. משפחתה עברה לבוסטון, ואחרי מות הוריה התגוררה ליד ביתה של אחיה פול. זמן קצר לאחר שעברה לניו-אינגלנד, נודע למריקו שגם מיטסואה עבר מזרחה, וגר בקווינס, ניו-יורק. הם חידשו במהירות את ידידותם. מיטסואה פיתחה לוקמיה כתוצאה מהשפעות הפצצה, ובעלה מת מרעלת קרינה.

מאריקו נאבקת עם הבקשה במכתב של מיטסואה. מריקו עדיין מרגיש אשמה מתמשכת על הצורך "לשחק את אלוהים" תוך חיפוש דרך ההריסות של הפצצה. היו כמה חולים שהיא היתה צריכה לעזוב, כי הפציעות שלהם היו חמורות מדי, והיא עבדה עם אספקה ​​מתרוקנת במהירות מבית החולים. מריקו זוכרת שניסתה לקבל את החלטותיה על סמך מה שידעה, אבל אשמת הניצולים נשארה בכל זאת, אפילו כל השנים האלה.

מריקו חוזרת למכתב של מיטסואה ולביטוי, "אנחנו יכולים לדבר בשם המתים" קופצת עליה. מעולם לא חשבה על כך קודם. מריקו, שהרגישה ריקה ובודדה מאז אירועי "הפצצה", צולמה בה נפשית וגופנית, תוהה אם סוף סוף מצאה לעצמה מטרה. היא תוהה אם זה למה היא שרד, אז היא יכולה לדבר בשם המתים.

מריקו חוזרת לגינון שלה, חושבת לעצמה שאולי היא יכולה לדבר על הקורבנות שניסתה לעזור ולאבדה, ועל אלה שהיא השאירה מאחור. נראה שהיא מצאה פתרון חדש בסוף הסיפור.


שאלות חיוניות עבור "סתיו גינון"

  1. כיצד מסייע פרספקטיבה לפתח נרטיב על אירוע עולמי?
  2. מהי אשמת הניצול, ומדוע זה קורה?
  3. מדוע חשוב לניצולים מאירועים הרסניים "להעיד"?

תמחור החינוך

מבנה תמחור זה זמין רק למוסדות אקדמיים. Storyboard That שמקבל הזמנות רכישה.

Department

המחלקה

נמוך ככל לחודש

למד עוד

School

בית ספר / מחוז

נמוך ככל לחודש

למד עוד

*(זה יתחיל 2 שבוע חינם ניסיון - לא כרטיס אשראי צורך)
מצא עוד פעילויות ומערכי שיעור כמו זה בבית הספר התיכון שלנו ELA קטגוריה!
צפה בכל משאבי המורים
https://www.storyboardthat.com/he/lesson-plans/סתיו-גינון-על-ידי-סו-וואי-אנדרסון
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
למעלה מ- 14 מיליון לוחות סיפור נוצרו
Storyboard That Family