התחלת יחידה או שיעור באוצר מילות המפתח שתלמידים יראו בקריאותיהם או במצגותיהם מסייעת להבנה הכוללת ולשימורם. בפעילות זו התלמידים ייצרו מפת עכביש המגדירה וממחישה אוצר מילים מרכזי הקשור לאזור דרום מערב ואומותיו הראשונות . כל תא יכיל מונח, הגדרתו ואיור המתאר את המשמעות. כאשר התלמידים מגדירים וממחישים כל מונח, הם שולטים ביישומו ושומרים עליו כחלק מהלקסיקון שלהם.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: צור לוח סיפור המדגים את ההבנה שלך במילים שונות תוך שימוש גם באיור וגם בהגדרה.
הנחיות לתלמיד
דרישות: חייב להיות בעל 3 מונחים, הגדרות נכונות והמחשות מתאימות לכל אחד המדגימים את הבנתך את המילים.
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
---|---|---|---|
Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |