המחקר עוזר לתלמידים להשיג קונקרטיות והבנה רבה יותר של מה שהם לומדים. למשימה זו התלמידים יבחרו סוג מים אחד ויצרו פוסטר . הכרזה חייבת לכלול את הגדרת גוף המים, 3 דוגמאות אמיתיות לגוף המים (כלומר אם בחרו בנהרות, דוגמאות אמיתיות יכולות לכלול את נהר הנילוס, נהר הקולורדו וכו '). על התלמידים למסור פרטים על הדוגמאות האמיתיות. כגון היכן הם ממוקמים, כמה הם גדולים וכל מידע אחר שהם מרגישים מעניין וכדאי להזכירו. התלמידים יכללו גם מידע על איך החיים הם עבור אנשים שחיים ליד גוף המים וכל היתרונות שמספק מים.
מורים יכולים להקצות לתלמידי מים מים ספציפיים או לתת לתלמידים אפשרות בחירה. לאחר מכן, התלמידים יכולים להציג את הכרזות שלהם בפני הכיתה, ולשתף את הידע שלהם אודות גוף המים שלהם. כך שילוב של כישורי מחקר, כתיבה ודיבור בציבור למשימה עוצמתית אחת.
תוכלו למצוא תבניות נוספות של כרזות נסיעות או להציג את כל תבניות הכרזות כדי להוסיף למשימה זו, כך שלתלמידים יש מגוון אפשרויות לפוסטר שלהם!
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: לחקור גוף מים ודוגמאות אמיתיות לאותו גוף מים ברחבי העולם. צור פוסטר המדגיש את המידע שלמדת.
הוראות סטודנטים
דרישות: הגדרת גוף מים כללית, 3 דוגמאות אמיתיות לסוג מים זה ומידע על כל אחד מהם. על התלמידים לכלול גם את החיים שהם נראים לאנשים שחיים בסמוך לגוף המים, וכל היתרונות שסוג גוף המים מספק.
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| אִרגוּן | דוגמאות מדויקות, מלאות, מאורגנות היטב וקלות להבנה. | הדוגמאות מדויקות במקצת, שלמות, מאורגנות היטב וקלות להבנה. | דוגמאות אינן מדויקות, לא שלמות, לא מאורגנות וקשות להבנה. |
| איורים | איורים מתארים את התיאור הכתוב עם חזותיים ברורים של סצנות, דמויות, פריטים וכו'. | האיורים מתארים את התיאור הכתוב אך אינם ברורים או חלקיים. | איורים אינם הגיוניים עם התיאור הכתוב. |
| איות ודקדוק | האיות והדקדוק לרוב מדויקים. טעויות לא מפריעות להבנה. | האיות אינו מדויק ומפריע להבנה מלאה. | טקסט קשה להבנה. |
30 יום החזר כספי לקוחות חדשים בלבד מחיר מלא לאחר הצעת היכרות
