"ראשית הם הגיעו" עוסק בסך הכל בה עמד המשורר וצפה בהתייחסות לא טובה של אחרים ולא עשה דבר בנדון. בסופו של דבר, כאשר התייחסו אליו לרעה, לא היה מי שיעמוד בשבילו. אף על פי ששיר זה נכתב לפני זמן רב, פעולה מסוג זה, או חוסר מעש, עדיין רלוונטיים מאוד בחיי הילדים כאשר הם מנווטים את ההתבגרות והיחסים. לצורך פעילות זו התלמידים יחשבו על דוגמא של ימינו לחוסר מעש זה ויצרו לוח סיפור 3 תאים המתאר וממחיש את הדוגמה שלהם . הם יכולים לבחור דוגמה אישית, או משהו מהאירועים העכשוויים.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: לזהות, לתאר ולהמחיש מצב שבו אדם עלול לשתוק, ואז ליפול קורבן למה ששתק לגביו.
הנחיות לתלמיד:
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
בקיא 5 Points | מתהווה 3 Points | התחלה 1 Points | |
---|---|---|---|
הֶסבֵּר | התיאורים ברורים ולפחות שני משפטים. | אפשר להבין את התיאורים אבל הם קצת לא ברורים. | התיאורים אינם ברורים והם אינם לפחות שני משפטים. |
איורים | האיורים מייצגים את התיאורים באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיורים מתייחסים לתיאורים, אך קשים להבנה. | האיורים אינם קשורים בבירור לתיאורים. |
עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
אמנות | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים לרוב. | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים במידה מסוימת. | איות, דקדוק וסימני פיסוק הם לרוב שגויים. |