תכנון מראש הוא דרך מצוינת להתמקד סוגים של סכסוך ספרותי. את התלמידים לידי לבחור דוגמה של כל סכסוך ספרותי מתארים אותם באמצעות הבורא Storyboard. בשנת התכנון, דוגמא של כל סכסוך צריך להיות מיוצגת באופן ויזואלי, יחד עם הסבר על הסצנה, איך זה משתלב בקטגוריה מסוימת של סכסוך.
Assef אומר אמיר שהוא יצטרך להילחם בו כדי להרוויח החופש של סוהראב. הוא מחליק על והאגרופנים לשמצה שלו וממשיך להכות אמיר כמעט עד מוות, עד סוהראב מביא במאבק עד שנעצר על ידי מכוון רוגטקה שלו Assef ודורש ממנו להפסיק. כאשר Assef מזנק סוהראב, הוא יורה עינו את הרוגטקה, וסוהראב ואמיר מסוגלים לברוח.
לאחר שראה אונס של חסן אבל להיות מבוהל מכדי להתערב, אמיר נמנע חסן מתוך בושה ואשמה. בסופו של דבר הוא מנסה להשיג חסן להכותו עם רימון, בניסיון נואש להגיע חסן להראות קצת כעס כלפיו, כך שהוא יכול לשכך את אשמתו. אבל חסן מסרב לזרוק שום דבר בחזרה בעמיר, ובסופו של דבר לוקח רימון וכותש אותה אל המצח שלו.
Assef, נער מבוגר שהוא גזען סוציופת, פינות אמיר וחסן ושולף והאגרופנים שלו להכות אמיר כי אמיר הוא חברים עם חסן, Hazara. אמיר חושב לעצמו כי חסן הוא לא חבר שלו; הוא משרתו. המחשבה על הודאה כי פשטוני הוא חברים עם Hazara לכך מחילה המעגל החברתי של עמיר.
(הוראות אלו הם לחלוטין להתאמה אישית. לאחר לחיצה על "הקצאת העתק", לשנות את התיאור של המשימה במרכז השליטה שלך.)
צור תכנון שמראה לפחות שלוש צורות של סכסוך ספרותי רודף העפיפונים.
רמת כיתה 9-12
רמת קושי 3 (פיתוח כדי Mastery)
סוג של הקצאה פרט או פרטנר
סוג של פעילות: סוגי סכסוכים ספרותיים
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
