בעזרת ניתוח מקורות ראשוני נוסף, התלמידים ייצרו לוח תכנון מסורתי המתווה את מה שהגדיר את החיים באושוויץ , מחנה העבודה / המוות שהיה בתקופת השואה. התלמידים ינתחו ויסבירו מה היוו את הגעתם של האסירים, את חיי היומיום שלהם, את חוויותיהם, ובסופו של דבר את גורלם באושוויץ. זה ייתן נקודת מבט כללית על החיים במחנה ועל מה שהאסירים חוו.
התלמידים צריכים לקחת בחשבון את ההיבטים הבאים של החיים באושוויץ:
פעילות מורחבת 1
לצורך פעילות מורחבת, התלמידים ייצרו לוח תכנון נוסף המייצג את חייו של ניצול לאחר השואה. התלמידים יכולים להתייחס לקישורים הבאים כדי לסייע להם במחקר שלהם. על התלמידים למצוא ניצול שתרם לשימור תולדות השואה ולייצג את הפעולות שעשו לשם כך.
פעילות מורחבת 2
בואו לסטודנטים לחקור ולהתוות מחנה עבודה או מוות אחר שהיה בימי השואה. התלמידים צריכים להיות מודעים לכך שלמרות שקיימים קווי דמיון בין החיים בכל מחנות, המחנות פעלו ותפקדו גם הם אחרת. זה ירחיב את נקודת המבט של התלמידים על אופן פעולתם של המחנות, ויאפשר לסטודנטים להסתכל על מחנות באופן יחסי.
(הוראות אלו הם לחלוטין להתאמה אישית. לאחר לחיצה על "הקצאת העתק", לשנות את התיאור של המשימה במרכז השליטה שלך.)
צרו לוח תכנון המגדיר כיצד היו החיים באושוויץ.
רמת כיתה 9-12
רמת קושי 3 (פיתוח כדי Mastery)
סוג של הקצאה פרט או פרטנר
