החיים במחנות: קורבנות השואה

בעזרת ניתוח מקורות ראשוני נוסף, התלמידים ייצרו לוח תכנון מסורתי המתווה את מה שהגדיר את החיים באושוויץ , מחנה העבודה / המוות שהיה בתקופת השואה. התלמידים ינתחו ויסבירו מה היוו את הגעתם של האסירים, את חיי היומיום שלהם, את חוויותיהם, ובסופו של דבר את גורלם באושוויץ. זה ייתן נקודת מבט כללית על החיים במחנה ועל מה שהאסירים חוו.

התלמידים צריכים לקחת בחשבון את ההיבטים הבאים של החיים באושוויץ:

1. תהליך הבחירה
2. הגעה לאושוויץ
3. תנאי חיים
4. עבודה / שגרה
5. עונשים / עבירות
6. יציאה

פעילות מורחבת 1

לצורך פעילות מורחבת, התלמידים ייצרו לוח תכנון נוסף המייצג את חייו של ניצול לאחר השואה. התלמידים יכולים להתייחס לקישורים הבאים כדי לסייע להם במחקר שלהם. על התלמידים למצוא ניצול שתרם לשימור תולדות השואה ולייצג את הפעולות שעשו לשם כך.

פעילות מורחבת 2

בואו לסטודנטים לחקור ולהתוות מחנה עבודה או מוות אחר שהיה בימי השואה. התלמידים צריכים להיות מודעים לכך שלמרות שקיימים קווי דמיון בין החיים בכל מחנות, המחנות פעלו ותפקדו גם הם אחרת. זה ירחיב את נקודת המבט של התלמידים על אופן פעולתם של המחנות, ויאפשר לסטודנטים להסתכל על מחנות באופן יחסי.

• השואה הסבירה
• אנציקלופדיה של השואה

הוראות סטודנטים

צרו לוח תכנון המגדיר כיצד היו החיים באושוויץ.

1. לחץ על "התחל הקצאה".
2. תייג את הכותרות של כל תא עם כל היבט בחיים (תהליך בחירה, הגעה, תנאי חיים, עבודה / שגרה, עונשים / עבירות ויציאה).
3. בתיבות התיאור, כתוב סיכום על סמך המחקר שלך.
4. צור איורים בעזרת סצינות, תווים, פריטים ותמונות Photos for Class מסרגל החיפוש ' Photos for Class .
5. שמור והגיש את לוח התכנון שלך.