השואה הייתה הוצאה להורג שיטתית ובירוקרטית של יותר משישה מיליון יהודים, צוענים, הומוסקסואלים, נכים, סלאבים, אנשים "נחותים גזעיים" וכל אויבים אחרים של הנאצים. בפעילות זו התלמידים ייצרו ציר זמן של האירועים שקדמו לשואה. עליהם לכלול מדיניות, אירועים ואנשים חשובים הקשורים לתקופת היסטוריה זו ולתאר כיצד הם קשורים זה לזה בשואה.
כחלופה למערך ציר הזמן, בואו לתלמידים ליצור פוסטר של ציר זמן שישלב במצגת או בהליכה בגלריה. ניתן להוסיף למטלה זו יותר מתבנית אחת כדי לתת לתלמידים המון אפשרויות ולהתאים את ההוראות בהתאם.
פעילות מורחבת
כדי להרחיב פעילות זו, התלמידים יכולים לפרט את האירוע שהם מצאו המשמעותיים ביותר בגרימת השואה. בתיבות התיאור התלמידים יענו על השאלות הבאות.
(הוראות אלו הם לחלוטין להתאמה אישית. לאחר לחיצה על "הקצאת העתק", לשנות את התיאור של המשימה במרכז השליטה שלך.)
צור ציר זמן של האירועים שקדמו לשואה.
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעוררים 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| אירועים ותאריכים | האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. התאריכים שסופקו נכונים. | רוב האירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם חשובים וחשובים להבנה הכוללת של תקופת הזמן. רוב התאריכים שסופקו נכונים. | חלק מהאירועים שנבחרו עבור ציר הזמן הם משמעותיים. ייתכנו אירועים חסרים או אירועים שאינם רלוונטיים. ייתכן שתאריכים רבים מדי אינם נכונים. |
| הסברים / תיאורים | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע מדויקים ומספקים תובנה לגבי משמעות האירועים. | ההסברים או התיאורים הניתנים לכל אירוע הם מדויקים בעיקר ומנסים לספק תובנה לגבי משמעות האירועים. | יש כמה אי-דיוקים בולטים בהסברים או בתיאורים של האירועים. ייתכן שיש מעט או ללא תובנה int את המשמעות של האירועים, או את המידע המסופק עשוי להיות מוגבל מדי או חסר. |
| אנגלית | יש 0-2 טעויות באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן שגיאות 3-4 באיות, דקדוק ומכניקה. | ישנן 5 טעויות או יותר באיות, דקדוק ומכניקה. |
