חקר אנשים אמיתיים העוסקים באסלאם או אלוהויות מוסלמיות ודמויות אגדיות מטקסטים ומיתולוגיה מוסלמיים מסייעים לתלמידים לקבל תובנה רבה יותר לדת מרתקת זו. זה עוזר לסטודנטים ללכת מעבר לשינון העובדות בלבד כדי לרכוש השקפה מהותית יותר על האיסלאם וחסידיו. בפעילות זו התלמידים ייצרו פוסטר ביוגרפיה לאדם אחד הנוגע לאסלאם. מורים יכולים להקצות לתלמידים אדם ספציפי או שהם יכולים לתת לתלמידים אפשרות בחירה.
פוסטרים אלה ניתנים להדפסה, למינציה ולתליה ברחבי החדר כתזכורת חזותית לאנשים בולטים מתקופת האיסלאם. התלמידים יכולים גם להציג את הכרזות שלהם בפני חבריהם לכיתה, ולשתף את הידע שלהם על האדם שלהם, ובכך לשלב כישורי מחקר, כתיבה ודיבור בציבור למשימה עוצמתית אחת.
מצא תבניות כרזות ביוגרפיה נוספות להוסיף למשימה זו אם תרצה בכך!
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Due Date:
Objective: Research a person past or present related to Islam. Create a poster that includes important details and engaging imagery.
Student Instructions:
Requirements: Person’s image, name, dates of birth/death, major accomplishments and images to enhance the poster.
ודא שהתלמידים מבינים רגישויות תרבותיות כאשר חוקרים דמויות אסלאמיות. דון מדוע חלק מהתמונות או התיאורים עלולים להיות לא הולמים והדגש את החשיבות של כבוד לאמונות.
עודד את התלמידים לבחור דמויות מתקופות, מגדרים ורקעים שונים. הצג רשימה או ציר זמן על הלוח כדי לעורר רעיונות ולקדם הכללה.
הדגם כיצד להשתמש בארגוני גרפים לאיסוף עובדות. הראה לתלמידים כיצד לזהות מקורות אמינים והסבר את הערך של פרפרזה של מידע.
הדריך את התלמידים בשילוב טקסט ותמונות באופן מחושב. הזכר בהם לכלול עובדות מפתח וויזואליים יצירתיים המשקפים את השפעת כל דמות.
ארגן מפגשי שיתוף פוסטרים שבהם התלמידים מציגים את עבודתם. עודד חברים לשאול שאלות ולתת משוב חיובי כדי לבנות ביטחון ולעודד דיון.
פעילות פוסטר ביוגרפיה כוללת חקר של דמות חשובה הקשורה לאיסלאם, ולאחר מכן יצירת פוסטר המדגיש את שמו, תאריכי לידה ומוות, הישגים עיקריים ודימויים. שיטה זו מסייעת לתלמידים לעסוק בהיסטוריה המוסלמית ואנשים חשובים לעומק.
המורים יכולים להקצות דמות מוסלמית ספציפית לכל תלמיד או להציע רשימת אנשים חשובים — כמו מוחמד, רומי, מלאלה יוספזאי או סלאדין — כדי שהתלמידים יבחרו, ובכך להבטיח חווית למידה מגוונת ומשמעותית.
באיסלאם, תיאור של מוחמד נחשב לבלתי מכובד מאוד, מכיוון שזה סותר את האמונות הדתיות. מורים צריכים להדגיש רגישות תרבותית ולהימנע מתמונות חזותיות של מוחמד בפרויקטים של תלמידים.
פוסטר ביוגרפי איכותי צריך לכלול את תמונת האדם (אם מתאים), שם, תאריכי לידה ומוות, הישגים עיקריים ותמונות או סצנות רלוונטיות שממחישות את חייהם ותרומתם.
על ידי חקר אנשים אמיתיים הקשורים לאיסלאם, התלמידים עוברים מעבר לשינון עובדות ומקבלים פרספקטיבה עשירה ואישית יותר על התרבות, ההיסטוריה וההשפעה של דמויות מוסלמיות בעולם.